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企业如何选好用好班组长
来源/作者:网络|新益为编辑 发布时间:2020-02-28 浏览次数:

    新益为精益生产咨询公司概述:班组长作为基层组织的工作核心,是各项生产任务的直接组织者和执行者,是“兵头将尾”,班组长得好坏决定着企业的生产与发展。所以选好、用好班组长是关键。那么,企业如何选好、用好班组长呢?

     

    班组长

     

    班组长

     

    企业选好、用好班组长,我们总结出以下几点建议供大家参考。

     

    一、明确选用班组长的条件和方式

     

    选用适合企业发展要求的班组长,企业的执行力就会增强,从而提升企业竞争力。

     

    首先,要明确选用班组长的条件,把具备以下特点的员工作为班组长的首选:一是思想政治素质较高;二是熟悉本单位、本工种的基本理论知识和操作技能,具有较高的专业技术素质;三是具有一定的管理能力;四是坚持原则,敢于负责,执行力强;五是团结同志、关心集体,表率作用好,群众威信高。

     

    其次,要确定选用班组长的方式。在选用班组长上,企业要遵循自下而上通过本人申报、基层单位推荐、上级相关部门评定、公开竞聘等方式,为能够胜任岗位的员工开辟一条绿色通道,搭建施展才能的平台,把那些政治合格、技术过硬、作风优良的高素质员工选拔到班组长的岗位上来,让他们担当起加快企业发展建设的重任。

     

    第三,在选用班组长时,一定要本着对企业高度负责的态度,坚持“发现人才、使用人才”和“公开、公平、公正”的原则,坚决杜绝拉关系、讲义气等不良行为的发生。只有这样,通过公平竞争上岗的班组长,工作的热情会更高,作用发挥得会更好,群众才会更信服。

     

    二、要明确班组长的责任和权利

     

    班组长并不是简单地带领班组人员完成领导每天交给的生产任务,而是在生产现场组织创造利润的生产活动。因此,班组长必须明确岗位的责任:

     

    1、提高产品质量。“质量是企业的生命”。作为企业生产的细胞组织,班组长对生产过程中的质必须起到直接的监督作用,把好质关。

     

    2、提高生产效率。班组长要根据班组人员的特点,合理安排工作流程,强化生产过程中的管理,并不断地创新并挖掘生产潜力和改进操作,提高生产效率。

     

    3、降低成本。班组长要引导班组人员注重在生产过程中的原材料节省,能源的节约,从小处入手,精细管理,降本增效。

     

    4、确保安全生产。在生产中,尤其是在时间紧、任务重的情况下,班组长必须要处理好安全和速度的关系,保证班组工作、设备、人员的安全,及时清除隐患,确保班组安全生产。

     

    在明确班组长责任的同时,企业还要赋予班组长一定的权利,如奖励权、处罚权等,班组长有权对班组成员在工作中取得的成绩、造成的失误进行奖励和惩罚,目的是使取得成绩的员工能够再接再厉、发扬成绩;使造成失误的员工能够改正错误、按照规章制度完成任务,从而带动班组成员能够积极主动地工作,把全班组的工作做得更好。班组长在行使权力的时候,上级领导一定要给予大力的支持和帮助,只有这样,班组长才会有信心带好队伍,才能更好地尽职尽责,使班组这个细胞组织充满活力。

     

    三、要制定班组长学习和培训计划

     

    俗话说“扶上马,还应送一程”。在选用了班组长之后,还要制定周密的学习,培训计划,通过对班组长的培训,强化班组长的学习进取意识,使班组长能够与时俱进,适应新形势、新任务的需要。企业要以“创建学习型班组、争做知识型员工”为契机,从政治理论、技术技能、科学管理、沟通艺术等多方面入手对班组长进行培训,采取设立班组图书角、集中授课、业余学习外送培训等方式,提高班组长的学习兴趣。企业每年要召开一次班组经验建设交流会,为每一位班组长提供发言、交流、学习的机会,相互取长补短、共同提高。在处理班组长工作、学习的矛盾上,企业要坚持“内增动力、外增压力、端正学风、学用结合”的原则,强化班组长学习要坚持“二结合、二侧重”的方式,即坚持集中学习和业余学习相结合,侧重于业余学习;坚持专业学习和延伸学习,侧重于延伸学习,并定期考试、考核,使企业对班组长的培训不流于形式、不走过场,真正达到学以致用的目的。通过学习、培训,不断提升班组长的素质,从而带动班组成员的素质提升。

     

    四、要建立健全激励和约束机制

     

    “没有规矩不成方圆”。企业要建立健全选用任用班组长的长效机制,要激励与约束相结合,并进行严格考核。

     

    1、对班组长实行安全抵押制度。基层单位与班组签订安全目标责任书,实行安全目标风险抵押,班组长对本班组成员进行最化考核,充分调动他们的积极性,从基础抓好安全生产管理。

     

    2、在任用班组长上要废除“终身制、关系制”原则。每年对班组长进行一次综合评价。由基层单位给予评定,班组人员进行测评,不受员工拥护的要进行调整,以此来激励和约束班组长履行职责。

     

    3、班组长选用任用形成长效机制。不论是班组长的配备、选拔、权责,还是对班组长的激励和约束,都形成统一规范的标准和制度认真执行,并在执行中不断完善。


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