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5S现场管理于实训教学有何作用?

来源/作者:期刊网     发布时间:2022-08-04     浏览次数:

5S现场管理于实训教学有何作用?新益为5S咨询公司概述:在实训教学中对学生进行全程5S管理监管,这不仅有助于提高教师的教育教学水平,而且能使学生的学习效率有明显的提高,让他们尽早适应企业生活,为他们今后的职业道路做好铺垫。

 

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一、5S管理的意义

 

5S管理是5个字的缩写:整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)和素养(Shitsuke)。因为这五个字的第一个字母是“S”,所以人们常常把内容为整理、整顿、清扫、清洁、素养的活动称为“5S”活动。

 

1)整理。就是要明确区分需要的物品和不需要的物品,常用的物品和不常用的物品和不用的物品,与工作无关的物品要清理干净。更有效地利用教学空间,减少损失和浪费。

 

2)整顿。现场布置好物品后,对各自区域内的物品进行规划,所有物品应定位摆放,并应摆放整齐,并做好相应的标志。这样做可以让您在需要时获得所需的物品,从而减少工作协助时间并最大化工作空间。

 

3)清扫。工作过程中的休息时间和工作结束后,应清洁工作环境,主要包括设备、刀具、地面等,确保工作场所清洁卫生。

 

4)清洁。做好以上三个“S”,保持良好习惯,不断改进,最终形成规范化、制度化。

 

5)素养。这是5S的最高境界,也是合格职业者精神内涵的核心,按章办事,养成良好的工作习惯,最终提高人的素质。

 

二、实施5S管理的意义

 

1)对企业而言,实施5S管理可以增强企业竞争力,改善和提升企业形象,促进生产效率的提高,保障企业安全生产,降低生产成本,改善员工精神面貌等优点。

 

2)在职业院校培训教学过程中实施5S管理,可以为学生创造一个安全、整洁、高效的工作环境,有利于学生职业素质的快速提升。同时,还可以提高培训教学效率,减少浪费,降低培训成本,使学生在校期间能感受到企业的管理模式,在就业时能迅速融入企业的生产生活。

 

三、5S管理在职业培训教学中的应用

 

1)工作前5S。在工作前的5S中,整理是首要任务。学员需至少提前10-15分钟到达培训现场,穿戴好劳保用品,对劳保用品进行自检和互检,整理好情绪准备上课。根据职业院校学生的特点,学生必须在课前平复情绪,做好上课准备。

 

2)工作流程5S。工作流程的5S以整顿为主,整理为辅。在整个培训教学过程中,学生不可避免地会用到一些工具、量具和刀具。这些物品使用后,必须督促其放置在固定位置,同时妥善保管产生的废物,不要将其散落在地上,以免造成人身伤害。

 

每组或每台设备可配备一名学生作为“5S”专家,协助教师完成工作过程的5S动态督导。工作过程5S也可以称为动态5S,它在工作过程中不断监控学生对标准和规则的理解。如果工作过程中5S的监控到位,会节省很多辅助时间,让学生在单位时间内学习到更多的知识和技能。

 

3)下班后5S。下班后,5S注重提高素养,以清扫、清洁为主要方法和手段。每天培训课程结束后,学员应在开课前按照老师的安排进行集体环卫工作。清扫时要求不能有死角,队员之间分工明确。产生的培训垃圾应当按照国家垃圾分类要求进行分类处置。训练设备和周围环境应无灰尘和碎屑。

 

本次培训课程使用的培训用品,如工具、器材、刀具等,工作完成后必须归还原位。同时,教师要做好监督管理,定期检查。一旦发现问题,应及时整改。素养就是要培养学生文明礼貌,培养他们按章办事。只有这样,才能形成良好的职业行为习惯,进而提高职业素质。

 

现实培训期间还要按规定进行培训,规范培训场地、培训设备、培训工具等,营造安全舒适的培训环境,培养学生良好的工作习惯,取得理想的培训效果。

 

5S现场管理于实训教学有何作用?以上就是新益为5S咨询公司的相关介绍,做好企业的5S管理工作就是为精益生产管理活动打下基础,让精益生产管理在企业中发展有一个良好的前提。




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