5S现场管理于实训教学有何作用？新益为5S咨询公司概述：在实训教学中对学生进行全程5S管理监管，这不仅有助于提高教师的教育教学水平，而且能使学生的学习效率有明显的提高，让他们尽早适应企业生活，为他们今后的职业道路做好铺垫。

5S咨询

一、5S管理的意义

5S管理是5个字的缩写：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）。因为这五个字的第一个字母是“S”，所以人们常常把内容为整理、整顿、清扫、清洁、素养的活动称为“5S”活动。

1）整理。就是要明确区分需要的物品和不需要的物品，常用的物品和不常用的物品和不用的物品，与工作无关的物品要清理干净。更有效地利用教学空间，减少损失和浪费。

2）整顿。现场布置好物品后，对各自区域内的物品进行规划，所有物品应定位摆放，并应摆放整齐，并做好相应的标志。这样做可以让您在需要时获得所需的物品，从而减少工作协助时间并最大化工作空间。

3）清扫。工作过程中的休息时间和工作结束后，应清洁工作环境，主要包括设备、刀具、地面等，确保工作场所清洁卫生。

4）清洁。做好以上三个“S”，保持良好习惯，不断改进，最终形成规范化、制度化。

5）素养。这是5S的最高境界，也是合格职业者精神内涵的核心，按章办事，养成良好的工作习惯，最终提高人的素质。

二、实施5S管理的意义

1）对企业而言，实施5S管理可以增强企业竞争力，改善和提升企业形象，促进生产效率的提高，保障企业安全生产，降低生产成本，改善员工精神面貌等优点。

2）在职业院校培训教学过程中实施5S管理，可以为学生创造一个安全、整洁、高效的工作环境，有利于学生职业素质的快速提升。同时，还可以提高培训教学效率，减少浪费，降低培训成本，使学生在校期间能感受到企业的管理模式，在就业时能迅速融入企业的生产生活。

三、5S管理在职业培训教学中的应用

1）工作前5S。在工作前的5S中，整理是首要任务。学员需至少提前10-15分钟到达培训现场，穿戴好劳保用品，对劳保用品进行自检和互检，整理好情绪准备上课。根据职业院校学生的特点，学生必须在课前平复情绪，做好上课准备。

2）工作流程5S。工作流程的5S以整顿为主，整理为辅。在整个培训教学过程中，学生不可避免地会用到一些工具、量具和刀具。这些物品使用后，必须督促其放置在固定位置，同时妥善保管产生的废物，不要将其散落在地上，以免造成人身伤害。

每组或每台设备可配备一名学生作为“5S”专家，协助教师完成工作过程的5S动态督导。工作过程5S也可以称为动态5S，它在工作过程中不断监控学生对标准和规则的理解。如果工作过程中5S的监控到位，会节省很多辅助时间，让学生在单位时间内学习到更多的知识和技能。

3）下班后5S。下班后，5S注重提高素养，以清扫、清洁为主要方法和手段。每天培训课程结束后，学员应在开课前按照老师的安排进行集体环卫工作。清扫时要求不能有死角，队员之间分工明确。产生的培训垃圾应当按照国家垃圾分类要求进行分类处置。训练设备和周围环境应无灰尘和碎屑。

本次培训课程使用的培训用品，如工具、器材、刀具等，工作完成后必须归还原位。同时，教师要做好监督管理，定期检查。一旦发现问题，应及时整改。素养就是要培养学生文明礼貌，培养他们按章办事。只有这样，才能形成良好的职业行为习惯，进而提高职业素质。

现实培训期间还要按规定进行培训，规范培训场地、培训设备、培训工具等，营造安全舒适的培训环境，培养学生良好的工作习惯，取得理想的培训效果。

5S现场管理于实训教学有何作用？以上就是新益为5S咨询公司的相关介绍，做好企业的5S管理工作就是为精益生产管理活动打下基础，让精益生产管理在企业中发展有一个良好的前提。