高职校口腔实验室如何做5S管理？新益为5S咨询公司概述：5S管理是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）这5个词的缩写。5S管理起源于日本，是指在生产现场对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理，这是日本企业独特的一种管理办法。

5S咨询

一、5S管理深入口腔科室管理的必要性

5S管理的内涵是Seiri（整理）、Seiton（整顿）、Seiso（清扫）、Seiketsu（清洁）、Shitsuke（素养）五个方面

5S管理－整理就是区分需要和不需要的物品，处理不需要的物品；

5S管理－整顿就是对需要的物品进行分类，摆放整齐，识别和明确数量；

5S管理－清扫就是对工作场所进行清洁。对异常或故障设备进行处理；

5S管理－清洁是将整理、整顿、清扫、持续改进标准化、制度化，使现场保持最佳状态；

5S管理－素养是指养成良好的工作习惯，按章办事。

昂贵仪器设备利用率低和耗材浪费的原因：一是实验室对仪器的配置选择了更高的配置，但实验团队更新滞后，大型设备无法被合理使用；二是购买耗材实验时没有有效的管理登记。

高职院校口腔科室管理主要包括仪器设备管理、实验人员管理、教学质量管理三个方面。实际上，它们都围绕着实验的过程，但高职教育更注重结果而不是过程。事实上，结果与过程同样重要，在学习过程中没有严格要求，在工作过程中很难改变。

5S管理就是要注重细节，把每一个过程和步骤具体化、明晰化。5S管理中必需品和非必需品的有效放置和识别，可以让你一目了然，尽快得到你需要的东西。同时，有效、规范的培训也有利于教师能力的提高和设备利用率的提高。

综上所述，实施教师5S管理，可以强化教师的操作技能，提高教师的综合素质，满足培养学生实践能力的需要。对技术和管理人员实施5S管理，可以培养他们认真做事的习惯，从而提高工作积极性和敬业精神。对学生实行5S管理，可以改变学生普遍存在的工作马虎、行为松懈、责任心弱、卫生意识差等现象。养成遵纪守法、认真负责、注重细节的好习惯，从而提高个人素质。

二、口腔实验室如何实施5S管理

1、实验室管理信息化有利于提高资源利用率，有效统计实验室资产，降低成本。

2、制定详细的实施方案，定期培训和宣传，让大家看到5S管理，了解5S管理。

3、让学生参与实验室管理：通过推荐和选拔建立学生5S管理团队；培训5S管理团队成员；教师与管理团队讨论实验室日常管理办法，同时完善各项规章制度，并行制定管理人员排班表，明确分工，分工负责；让管理团队参与实验耗材的管理、实验物品的准备和回收、实验仪器设备的维护和保养。

4、明确实验室5S管理的实施内容：明确标出实验室的区域线和警戒线；将实验室规章制度粘贴在醒目的位置，让进入实验室的每个人都能清楚地看到；使用布告栏书写各重要仪器设备的操作流程图；使用提醒板提醒学生实验操作要点、目的要求、注意事项和必须完成的考核规则。

实验过程中，要求学生对号就座；实验结束后，相关人员必须按要求布置实验设备，将设备放置在规定的地方，对物品进行标记，并填写设备和物品使用记录表；实验室清洁，责任分配给个人。

5、必须制定严格监督的5S管理制度。

高职院校口腔科室5S管理的推广，不仅可以使实验室焕然一新，一目了然，还可以使学生提高个人素质，规范、有序，而科室5S管理的实施也需要大家长期的坚持和学习，才能最大限度地发挥5S管理的作用。

高职校口腔实验室如何做5S管理？以上就是新益为5S咨询公司的相关介绍，做好企业的5S管理工作就是为精益生产管理活动打下基础，让精益生产管理在企业中发展有一个良好的前提。