新益为5S咨询公司概述：5S管理起源于日本，并在日本广泛推行，相当于我国企业开展的文明生产活动。5S管理活动的对象是现场的环境，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。

5S管理咨询

一、5S管理概述

1、整理：把需要和不需要的人、事、物分开，然后处理不需要的人、事、物，处理生产现场的实际情况和需要的各种物品。停滞。对现场需要的和现场不需要的进行分类和区分。

2、整顿：物品放置可视化，让定量加载的物品一目了然，不同物品放置的区域用不同的颜色和标记来区分。

3、清扫：对设备进行清扫，重点是设备的保养。清扫设备要结合设备的抽查，清扫就是抽查；清扫设备应同时用于设备的润滑，清扫也是保养。

4、清洁：不仅物品要清洁，工人自己也要清洁。例如，工作服要干净，器具要整洁，及时理发、剃须、美甲、洗澡等。

5、素养：努力提高员工的自我修养，使员工养成良好的工作、生活习惯和作风，使员工通过5S实践提升个人境界，与公司共同进步。这是5S管理活动的核心。

二、学校5S管理在维修培训现场的现状

1、工作场所混乱。教学过程中，学员使用的工具没有放回原处，随意摆放，造成大量维修设备的损失。汽车培训场所的维修设备管理不统一、规范，造成维修设备摆放混乱。

2、设备库管理不当。设备库中的设备摆放乱七八糟，上课时必须急用的设备经常找不到，导致教学计划无法顺利实施，设备库管理不严，没有专人管理设备库，导致设备库保护不足。

3.专业性不够好。实习期间，学生比较随意，缺乏责任感。长此以往，学生的学习精力就会下降，从而形成不良的职业习惯。

4.师生在思想上没有达成共识。在实践教学过程中，学生没有积极参与到每个人的参与中，导师也没有达到学生的严格要求，从而没有形成良好的教学环境。

三、高职汽车实训基地实施5S管理的意义

1、在学校推行5S管理，培养学生的职业素质实践教学的目标是加强学生的动手能力，培养他们的专业素质，实现汽车维修专业学生的全面发展。要将企业5S管理模式与实践教学活动相结合，完善实践教学管理体系，形成具有特色的汽车维修培训场所管理文化，完善实践教学管理体系。

2.推进场所规范化管理，提高实践教学的安全性。实训场所教学活动标准化是在以往教学工作的基础上，结合实训场所管理的实际情况，制定规范的教学活动流程和管理制度，是的，规范的教学活动管理。

3、充分利用实训空间，减少工具浪费，提高教学效率。汽车维修培训要充分利用先进的设备、良好的场地和“具有丰富实践经验和理论知识的双师型教师”。依托“类型”师资等资源优势，对实训场所教学进行规范化管理。一方面，制定相关管理制度，规范学生随意摆放常用工具，避免维修工具的丢失，可以减少一定的教学资源浪费。

四、高职生产实训基地学校5S管理实施要点

1、5S管理与实践教学相结合，作为学生成绩的参考，将5S管理引入课程教学，融入课堂教学。通过各种实践活动，让学生了解5S管理在教学中的具体要求，并在每门专业实践课程中设置5S管理活动的表现，占课程考核的一定比例，从而培养学生在中国实践教学5S管理意识。

2、定期培训和宣传，营造良好的教学和工作氛围。利用环境，比如制作一些学校5S管理标语牌，逐步转变师生观念，提高认识，宣传介绍学校5S管理发展的成功经验，让师生更深入地了解5S管理。

3、确保管理的持续实施，不断完善和完善学校5S管理体系，制定符合汽车维修培训基地管理的制度和安全管理规范，仪器、设备、工具和工具的使用管理规范。量具、设备库管理规范等，落实设备设施展示规范，使5S管理在实践教学中持续实施。

高职5S管理不仅可以优化环境，给人以舒适的学习氛围，还可以让学生养成良好的习惯。最后，高校5S管理在现代社会中的运用是必不可少的。

你知道汽修场所5S管理如何做吗？以上就是新益为精益生产培训公司的相关介绍，做好企业的精益管理工作就是为精益生产管理活动打下基础，让精益生产管理在企业中发展有一个良好的前提。