新益为6S咨询公司概述：推行6S管理活动对学校形象具有很大程度的提升，对学生的自我管理方面具有监督作用，从我做起，从小事做起，互相帮助，团结协助。6S管理没有止境，只有继续，只有更好。

6S管理咨询

一、6S管理的概念及意义

1、6S管理-整理（Seiri）：将工作场所的所有项目分为必要和不必要的两类，保留必要的，消除不必要的。通过整理，可以腾出空间以供使用，防止误用和交付，并创造舒适的工作环境。

2、6S管理-整顿（Seiton）：将必备物品按指定位置整齐排列，各类生产材料、工具、设备分类整理，一目了然，做到万无一失，万事如意。少量。核心是每个学生都应该参与。整改过程中制定的各项管理规范，大家都要遵守，最重要的是坚持。

3、6S管理-清扫（Seiso）：划分卫生责任区，制定相关规章制度，督促每个学生在下班、下班前小清洁、周末大清洁之间定期清洁，以及清除工作场所里面的脏东西。

4、6S管理-清沽（Seiketsu）：保持工作环境和设备、仪器、工具、量具、材料等始终处于清洁状态。

5、6S管理-素养（Shitsuke）：制定一系列管理制度，并专门为学生组织培训班学习6S知识和团队管理制度，鼓励学生养成良好的习惯，按章办事，培养积极向上的和进取精神。

6、6S管理-安全（Safety）：重视会员的安全教育，时刻有安全第一的观念，防患于未然。

二、高校实施6S管理的好处

在高校实施6S管理，可以改变学校环境，培养学生的学习氛围，从而为学生提供个人素质，提高他们适应社会环境的能力。因此，在高职学校实施6S管理的目的是建立规范的实训场所，营造舒适的实训氛围，提高学生的个人素质，塑造学校的良好形象。

三、6S管理在实训教学中的方法和内容

1、制定实训学校6S管理实施标准。为便于高校6S管理的运行和实施，应根据各实训室的具体情况，制定一套具体的实施标准。应采用固定式设计，并采用清晰、规范的信息显示符号，明确标示各区域、通道、物品的放置位置。统一规定培训着装要求，实行挂牌制度。统一着装规范可以进一步体现形式化、标准化，学校名录和个人穿着标志可以起到激励和促进作用，如培训室学校墙上列出了《实训室学校6S管理学生职责》、《培训讲师工作职责及学生培养》的要求。

2、做好设置管理。定位管理就是研究生产现场人、机、物的关系，通过调整生产现场物品的摆放，处理好人与物、人与人、人与地的关系，形成和影响产品。质量的主要因素：人、机、料、法、环境有机结合，实现生产现场的秩序和文明。固定设置管理一般采用固定位置、固定数量、固定位置三个固定原则。非常适合高职院校实训场地的教学管理，让高职学生在实习过程中养成良好的习惯，成为未来进入企业的合格员工。

3、制定6S管理实施计划。为了培养学生良好的行为习惯和职业素质，实现校企无缝对接，塑造良好的学校形象，增强市场竞争力，6S管理在学校的实施是理所当然的。6S管理计划首先要落实到学生实习场所，建立6S管理。领导小组以教学校长为组长，系主任为副组长，培训教师和实习班为成员。使6S管理模式在全校全面展开。

四、坚持不懈

6S管理更容易发展，但要持之以恒，不断优化，却不容易。因此，提倡持之以恒，尤其是实习导师要充分理解、高度重视、密切配合。将6S管理纳入岗位职责体系，让每一位老师、每一位学生都有明确的岗位职责和工作标准。必须严格、认真地进行检查、考核、考核，使6S管理持续进行。

高校之所以实行6S管理，主要是为了提供舒适的学习环境，提供安全的学习场所，提升学生的学习心情，提高现场学习效率，提高学习质量，增强学生的学习兴趣，并塑造好学校的形象，这些都是每所学校想要达到的，也是值得提升的。

你知道高职教学如何做6S管理吗？以上就是新益为6S咨询公司的相关介绍，做好企业的6S管理工作就是为精益生产管理活动打下基础，让精益生产管理在企业中发展有一个良好的前提。