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班组管理的“六小”妙招

来源/作者:网络(如侵权,联系删除)     发布时间:2018-10-25     浏览次数:

班组是企业的基础,犹如大厦的基石、人体的细胞。只有做好班组管理,企业管理才能顺利。做好班组管理,需要正确的思路和切合实际的方法。5S咨询公司将班组管理方法概括为“六小”妙招。

 

班组管理之“小公开”

 

班组管理之“小公开”

 

一、小制度:将企业的各个制度细化,分解为N多个小制度。

 

根据企业大的方针政策制订出一些适合班组管理的小制度,使内容具体,条款明确,操作简便,一目了然。“小制度”从小入手,处处以小着眼,时时以小积累,使班组每个岗位、每个工种、每道工序的工作标准、工艺流程、质量监管等都有明确的规章制度和考核办法。使每个班组成员该干什么工作,干多少工作,干到什么程度,自己都十分清楚,这种“大制度”转化为“小制度”的过程,可大大提高班组工作效率和工作质量,有效地缓解班组管理力量薄弱、管理秩序过滥的客观矛盾。

 

二、小会议:班组会议时间不宜过长,十几分钟即可

 

小会议所需时间短,内容简易,规格要求低,客观成本小,容易被各方接受。对传达信息、交流感情、互通有无、化解矛盾有极好的促进作用,这是一些“大会议”无可比拟的。因为任何会议的主体,永远是“听众”,不能激活“听众”的会议,就不能算是成功的。而开门见山、三言两语、明明白白的小会、短会、精会,“听众”极易接受,效果自然明显。

 

三、小管家:任命班组五大员为小管家

 

班组五大员是指政治宣传员、业务学习员、技术辅导员、安全管理员、质量监管员的统称。五大员是班组管理的核心组成人员,是控制班组运行的“起搏器”,他们与班组长共同组成了班组管理的灵魂人物,代表企业行使着“小管家”的权力、责任和义务。使这些“小管家”个个善经营、懂技术、会管理、能算账、爱本岗,热心班组内的各项管理工作,在各自分类管理的项目上尽职尽责,发挥作用。

 

四、小课堂:开展班组培训课堂

 

政治素质训练、文化知识培训、业务技术练功、操作技能演练、道德行为培养。班组虽小,但管理的学问很多,也很大,设立“小课堂”,就是通过一系列基础管理的,有效优化软环境,从人的因素切入,来提高班组员工的综合素质,从而达到全面提升班组管理水平、管理质量的目的。政治素质训练,就是教育、引导职工要有崇高的理想和追求,时刻与企业,与法律,与国家大政方针保持一致;文化知识培训,指充实、提高职工的文化基础知识,促其想学、爱学、勤学、经常学;业务技术练功,就是用举办对抗赛、挑战赛、演示比赛的灵活方式,开展传、帮、带活动,积累业务知识,提高技术水平,为参与更大规模的展示打基础、固根本;操作技能演练,就是把平时积累的真本领运用到实际工作中,以此来提高职工的操作技能、质量和效率。道德行为培养,就是动员、提倡员工积极参加有益的社会活动。

 

五、小活动:开展各种文化体育活动

 

1、谈,即以亲身经历、工作体会、经验介绍等方式,向员工坦诚交谈、交换、交流,达到互通、互学、互谅的目的。

 

2、讲,即将身边所见好人好事或有益班组团结、融洽、学习、借鉴的典型事例,以演讲的方式表达出来,促其共同学习和提高。

 

3、唱,即鼓励员工在工余、休息时间唱学好歌、提足精神、活跃气氛,让乐趣始终伴随着生活和工作。

 

4、演,即积极参与文化演出,把企业内的新事、新风编成节目奉献给广大职工,或走出去与其它班组进行文化交流。

 

5、赛,即利用双休日、节假日开展有益健康的型体育活动,通过比赛的方式,活跃气氛,增进交流,融洽感情,凝聚人心,真培养职工的团队精神。

 

六、小公开:将班组内的一些职工关心的热点、难点、疑点等问题向全班组公开

 

小公开让职工知情、听职工议事、请职工监督,通过班组的黑板、班组园地等形式向职工公开,使职工真正做到关心班组、了解班组内的情况,职工既能知道自己每天每月甚至一年工作情况,职工之间又可相互竞赛,相互监督增加了透明度,拓宽了职工参与民主管理的视野,同时又极大地鼓舞激励了职工爱岗敬业、拼争一流的积极性,促进了班务公开工作的良性循环和班组精神文明建设的蓬勃发展。




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