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班组管理存在的问题及解决方案
来源/作者:网络|新益为编辑 发布时间:2018-08-30 浏览次数:

    班组建设咨询公司概述:班组是企业命令的最终执行者,对企业的发展起着至关重要的作用,因此越来越多的企业开始重视对班组的建设。但是在班组的过程中常常会遇到如下问题,导致班组建设闷死在襁褓中。

     

    科学建设班组

     

    科学建设班组

     

    一、班组管理存在的问题

     

    1、员工抵触情绪比较大,不能积极配合。在旧的管理体制下,员工往往对变革不满,产生抵触情绪。因此,班组管理和其他变革一样,难以一帆风顺。

     

    现场管理作业标准不高,不进则退。在开始导入时,班组制定了一些现场管理标准。一般情况下,在推行几个月以后,导入时制定的标准及要求已基本实现,但班组没有随着时间的发展,对标准进行及时修改和完善,所以员工认为管理不过如此,而停滞不前。时间一长,班组管理就会变成检查和考核了,员工也只会大扫除了。

     

    2、班组管理人员经验不足,对理解不深。在一些企业,许多班长是从操作员工中选拔出来的,只有初中或高中文化水平,加上后期培训训练不足,会产生不知为何物的状况,对公司的要求不知如何去做,没有发现问题和改善问题的能力。

     

    3、刻意模仿多,灵活应用少。员工没有真正掌握班组管理的要义,而是刻意的模仿其他企业的工作模式,不能与本企业及班组的实际情况相结合,灵活应用,滋生了教条主义。因为管理没有复制的,所以注定要失败。检查奖惩,不能做到公开、公平、公正。检查评比时虽然有标准,但在实践中我们会发现,人为因素会很多,如检查人员把个人的恩怨,放在工作中,检查结果不能公平、公开,使员工失去信心和改善的动力,增加推进工作的难度。

     

    二、为了使企业班组发展壮大,咨询公司想出了以下解决方法。

     

    1.班组定出“小规矩”

     

    制度管理是现代企业管理的方法之一,班组应根据企业的经营方针和规章纪律,联系实际,制定出相应的制度和班组管理措施,以此规范班组员工的行为。

     

    2. 树立“小楷模”

     

    在班组里选拔素质好、能力强、文化高、业务精、能团结帮助人的员工作为“小楷模”,用他们的言行举止感召人、鼓舞人,在班组管理和生产活动中起表率作用。

     

    3. 开展“小竞赛”

     

    如果企业年轻人居多,要关注他们争强好胜的心理,不时搞些小型的劳动竞赛。其实,有时这些竞赛并不需要什么奖品,大家需要的只是一种认同和一种自己在班组位置的明确。如此,不仅能促进技术好的员工由于强烈的认知感而主动帮助后进,在生产经营中发挥更大的作用,同时也推动后进员工努力向前看齐,形成互帮互助、人人争先的好局面。

     

    4. 做好“小核算”

     

    如今在市场经济导向下生存的企业,班组必须进行全面的成本核算。通过预算与核算形成责任共负、风险共担的格局,增强员工的“经营”意识和“危机”意识,促进员工主动节约,降低成本。

     

    5. 开好“小座谈”

     

    要想让企业精神深入班组,让企业决策变成员工的具体行动,就必须要了解员工思想,同时要让班组中每名成员坦诚相待。这就需要一个轻松、愉快的氛围。

     

    所以,班组可以不定时的把班组成员组织在一起,通过聊天等发现员工生产生活中的一些困难和思想波动,及时地予以劝说和解决;员工中发生的矛盾,也可以通过谈心这种方式在公正、公开的氛围中淡化。员工自然会产生一种归属感、亲切感、责任感,班组才会有强大的凝聚力和战斗力。

     

    6. 征纳“小点子”

     

    要成立班组“智囊团”,为企业发展献计献策,提合理化建议,鼓励员工搞小改革、小发明、小创造,也可对产生经济效益的“小点子”进行奖励。要通过一个或几个员工长期提出建议和意见,带动所有员工关心团队,形成“群策群力”的局面。

     

    7. 执行“小惩罚”

     

    有些班组长总是不好意思处理班组员工,甚至有时还千方百计“抹稀泥”,总是在“大事化小、小事化了”上做文章,而不从问题根源上找原因。在安全、质量、消耗、成本、任务等方面,老是出问题的员工,不妨给予一定的小惩罚,促使其加强责任心,增强责任感。


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