5S咨询公司概述：TPM活动是从教育开始的，因此教育训练必须首先进行，况且国内大部分企业都没有推行TPM的经验，而且也不可能完全借助外部的力量来推进，为了培养内部的力量，必须使全体员工通过学习掌握活动所需的知识和技能，以自己的能力来推进。

TPM之教育训练

TPM 的各大支柱活动，如果实施者没有必要的知识技能是无法推进的。教育和训练是支撑 TPM 不断探索进取挑战的最重要基础。TPM 各阶段活动是按照由简单到复杂、容易到困难的自然法则来设计的，每个阶段的程序就是人才培养的程序。

TPM人才培养最直接的目的是提高员工技能水平。越来越多的研究表明，企业的生存和发展与“人才培养和最大限度发挥人才的潜能”的关系最为密切。TPM 活动的目的是构筑适应经济变化、技术进步、设备机械化、管理不断创新的企业体质，因而需要能熟练操作控制设备和熟悉业务的各方面的人才作为后盾。为此，要不断提高生产部门人员的执行能力，强化“我的设备我管理”的意识；提高维修部门业务担当的技术技能水平；提高设备设计、技术部门担当的设计、管理和技术创新的能力。

这个道理人人皆知，但生产部门时刻忙于生产，设备保全部门总是忙于设备维护工作，似乎都很难抽出时间进行技能学习。如此奔波结果又如何呢？设备故障、瞬间停止和产品不良不但没有减少反而越来越多；而运转率、生产性、安全性低下的现象更是到了不容忽视的地步。有许多优秀企业已经注意到这样的现象，正积极建立个人能力开发和培训方面的体系，在技能教育、管理技术教育方面投入了很大的精力。

培养一批懂理论，会操作的员工，是成功推行TPM的最强动力。TPM人才培养的着眼点是“个人和组织双赢”，即通过提高个人技能（实力）来提高组织业绩（赢利能力），其基本的类型有OJT（On the Job Training）在职训练和Off JT离职训练。OJT主要是在本部门或TPM小组内部进行，主要工具是OJT日志和OPL（One Point Lesson）点滴教育。Off JT主要采用积分制的强制培训和选修培训的方式进行。

OPL 是针对基础知识、改善事项、故障、不良、经验、事例等的某一个要点进行的传达教育，故称为点滴教育，一般 5～10 分钟内完成，所以也叫 5 分钟教育或 10 分钟教育

通过OPL点滴教育后，员工能够迅速共享知识技能经验；学习如何制作教案、如何当讲师。