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OPL(One Point Lesson)一般被称为单点课程,又称一点课,是一种在现场进行培训的教育方式。因为具有全员性、日常性、针对性的特点,有利于全员知识能力提高,因此被认定为一种实施人才培养的重要方式。它还有一个名称,那就是叫10分钟教育,也被称为“我来讲一课”。
为充分促进员工学习的自主性与积极性,实现知识、经验、技能的共享,提高一线操作人员的实操能力,同时将培训贯穿于日常工作中,并持续进行,实现人人都成为老师,形成设备点检、润滑的OPL单点课程培训体系,逐步使山东莱芜某钢铁集团范围内的设备相关人员养成自主学习、积极传授分享的习惯。
自2022年11月份开始,在新益为顾问老师指导下,培训了OPL单点课程方法后,山东莱芜某钢铁集团12个团队积极开展OPL单点课程开发,课程开发完成后,并对设备一线操作工进行培训,提升作业技能。本次进行的OPL单点课程活动,主要是从解决现场问题出发,涵盖设备“四懂三会”、设备日常点检、设备维护保养及故障处理等方面的内容,具有很强的针对性和实用性。
OPL培训课件
现在OPL课程已经深入山东莱芜某钢铁集团各工段、各班组,让班组每一位员工合理运行经验、技术以及理念,来解决生产现场实际或设备管理过程存在的薄弱环节以及不足之处。
首先让班组每位员工正确认识到OPL课程的对自身在每天作业活动中所起的作用及重要意义,让每一位员工乐于参与,自觉主动的走上讲台,将自身的经验和教训以及工作心得体会分享给班组其他员工,甚至发展到不同工段进行OPL授课活动,让各工段相互学习、相互取长补短,查缺补漏,从而更有力的解决现场实际问题。
动力厂OPL培训
机修厂OPL培训
其次,在目前参与编制OPL课程时一定要放低姿态,切忌生搬硬套、照本宣科,务必要切合实际,与每位员工的工作岗位息息相关,让理论与实践相结合,用必要的理论作为支撑,与基层班组完成水乳交融的渗透式教育。
OPL也是一种对PDCA理念在基层班组班前班后会、班组活动、员工间有效运用改善作业环境和作业习惯的小工具。因此,各工段管理人员必须让OPL植根于班组管理各项工作中。
自山东莱芜某钢铁集团全面开展OPL活动以来,在培训辅导过程中积极倡导“人人是老师、人人是学生”的理念,将开展OPL单点课程作为岗位练兵技术比武的重要手段,并把参与情况纳入精益TPM建设创建考核。据不完全统计,截至目前提报的OPL单点课程已有100余个。
下一步,山东莱芜某钢铁集团将以此次发布会为契机,以深化精益TPM管理为依托,推动OPL单点课程加快向培训持续化、内容体系化、参与全员化转变,不断提升广大员工联系理论解决实际问题的能力与水平。
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