我校在全校推行7S理念,通过7S管理强化学生的养成教育和日常管理，而且可以培养学生的职业意识和职业素质，实现学校的培养目标与企业需求、学生素养与员工素质之间的无缝对接。
　　1、整理、整顿、清扫、清洁规范学校寄宿生的工作、学习环境。
　　学校将寝室作为学生学习生活的第一课堂，而整理、整顿、清扫、清洁则是学生“学做人、学做事”的基本内容。开学报到时，学生所带物品多而杂，加之学生行为习惯较差，成为宿舍管理的一大难点。针对该难点问题，应以新生军训为抓手，进行好习惯的培养。新生军训第一堂课为始业教育与内务整理课，首先要求住校生学习《杭州技师学院学生宿舍管理规定》，就进出宿舍、宿舍活动、生活习惯、住校请假、内务管理的组织，寝室用具及生活用品摆放、内务检查评比、奖励和处罚等方方面面进行科学的规范，并要求在实践中不断赋予这些制度以文化色彩，以体现精神风貌、价值观念等文化气息，最终发挥这些规章制度的强制作用和激励作用。同时为上让每位同学都养成清洁的习惯，学习了企业“早报”制度，每天早晨组织寝室长在出寝室后进行“晨报”，以求第一时间发现学生中的“懒惰者”。
　　2、保持校园环境的安全，保证师生的安全。
　　一个学校最重要的是安全问题，根据7S管理模式，学校应建立全面而细致的安全规则，通过各种合理的制度规范师生的日常行为，保证师生日常工作、学习生活的安全。技校学生处于“好玩”“判逆”心理较强时期，逃学、上网、留宿校外等成了安全的一大隐患，为此必须采取一定的措施消除隐患。学校在晚自习后，建立“值日老师下班级、学生干部点学生、值周教师核实、保卫科巡查校园”的“四保险”，并通过在寝室内部粘贴学生相片，在必要位置安装监控等措施保障学生晚上安全，特别是周末，对上述要求做到更加细致、严格。
　　3、养成好习惯，提高学生的职业素质。
　　素养即养成好习惯，依规定行事，培养积极进取的精神，严守纪律和标准，形成整齐划一的团队精神。目的在于：打造优秀的团队精神。7S管理模式通过规范现场，营造一目了然的学习和生活环境，培养学生良好的学习生活习惯，最终达到提升学生职业素质，养成凡事认真的习惯、遵守规定的习惯、文明礼貌的习惯。学校应开展以“先学做人，再学做事”为主题的系列活动，给学生提供众多提高自我的锻炼平台。例如：通过“值周寝室”活动，将原本由卫生管理员负责的寝室过道、楼梯等公共区域交由学生负责，学生通过自己的实践，体会到过去管理员的难处，改变了以往“出寝室忘卫生”的坏习惯。
　　4、7S管理提高了德育管理实效。
　　通过7S管理，好的行为习惯造就了好的环境，焕然一新的校舍整体面貌，干净整洁的过道，井然有序的室内环境，塑造了一个清洁明朗、优美有序的教育环境，提升了学校的整体形象；干净、文明、和谐的教室、寝室的舒适环境激励大家保持好的行为习惯，同时又形成更舒适的生活环境，更顺畅的学习心情，更强力的学习干劲。
　　通过7S管理，学生责任心、自觉性和主动性、沟通能力强和良好的行为素质明显增强，提升了学生综合素养，使学生更加适应职场的要求，在行为习惯、思想意识上能尽早适应现代化企业的要求。