拿到《班组精细化管理》这本书，我就迫不及待的想一睹为快，很早就听说了精细化管理这个概念，却一直没有系统的学习和实践过。2012年9月我参加了公司组织的基层管理的培训，对班组建设进行了深入的学习。掌握了一些方法和技巧。为学习《班组精细化管理》及去实践书中的一些理论打下了很好的基础。

　　自9月19日开始，到目前已认真学习了“班组问题的克星、班组精细化管理的提前和关键、班组精细化管理的三大原则”前三章的内容。每一章对我的触动都很大。

　　在“第一章班组问题的克星—班组精细化管理”学习中，我深有体会，想想自己刚当上班组长这个角色时，的确碰到过书中所写的问题，如：班组员工一等、二靠、三要的思想；班组凝聚力不高、士气低落等问题。刘涛老师对班组常见的问题进行归纳，使我认识到了班组管理中遇到常见问题。

　　通过学习其它章节，使我认识到班组精细化管理是一种理念，精，去粗；细细致，“细”是精细化的必然途径，“精”是精细化的自然结果。它要求班组长在工作中精益求精。体现了对班组管理的完美追求。班组精细化管理也是一项技术，在班组精细化管理过程中班组长要对班组各项活动流程优化，对班组岗位作业程序细化。总之班组精细化管理是班组问题的克星。

　　在第二章和第三章的学习中首先对班组精细化管理的步骤和重点有了全面的了解，尤其是对班组管理的立足教育训练、责任个人化、以事为本三个关键体会比较深刻，在第三章中关于精细化管理三大原则有了更深入的了解。第一对班组所有的规章制度要使班组成员都能读的懂学的会，即可操作原则。第二班组内的所有事情都有“度”，横向纵向都有细化，即底线原则。第三对班组管理中的每一个环节每一个部位都有进行精准、严密的控制，管理处处到位。即交点原则。结合目前自己班组管理中的一些问题，使我对这三大原则有了更深入的了解。

　　通过对前三章的学习，使我认识到了班组管理中常遇到的问题及“克星”。推进班组精细化有了更深刻的认识，只有把握好三大原则，才能实现班组精细化管理，提升生产班组管理水平，提高企业核心竞争力，才能为公司创造更大的价值！