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班组安全建设的方法

来源/作者:网络(如侵权,联系删除)     发布时间:2017-07-18 08:55     浏览次数:

  精益生产咨询公司认为企业班组安全建设应该如何做,在企业基层管理人员应该如何搞好班组安全建设,下面班组管理培训顾问师总结了一些自己的看法:

  班组是企业最基层的生产组织,是企业实现安全生产的基础,是企业生产经营的最小单位,同时也是生产经营任务的直接完成者。

  班组安全建设就是班组在企业统一领导下,按照科学规律而开展的一系列提高安全素质和安全管理水平的活动。加强班组安全建设是实现安全管理的关键所在,是企业生产经营和持续发展的主题。

  

  班组安全建设怎么搞?

  一、班组安全建设的基础工作

  班组安全建设的基础工作主要包括:班组的组织建设、班组的安全思想建设、班组的安全制度建设和班组的安全业务建设等四个方面。

  (一)班组的组织建设

  1、建立一支高素质的班组骨干队伍。

  “一长两员”即,班组长、技术员和安全员是班组安全管理工作的领导核心。在企业中,班组长处于“兵头将尾”的地位,既是普通一兵,又是生产前线的指挥官。

  选配好班组长,选择思想好、技术精、懂业务、有威信的人担当。班组技术员和安全员是班组长的助手,协助班组长管好生产技术和安全技术,前者负责班级的安全技术工作,后者负责抓好班组内经常性的安全工作。

  通过“一长两员”的通力协作,使班组能进行安全自查,对存在的问题,能主动分析自己解决,解决不了的问题能及时上报。

  2、建立班组安全管理民主监督机制

  建立起由班组全员参加的班组安全管理民主监督机制,通过安全生产合理化建议、安全生产合格班组、民主对话会等活动,充分调动班组成员安全生产的积极性和创造性;广泛听取员工对安全管理工作的意义和建议,有利于完善安全管理制度。

  通过建立班组安全管理民主监督机制,进一步夯实安全基础,明确和落实安全生产职责及任务。

  (二)班组的安全思想建设

  班组安全思想建设的主要任务是加强对班组成员的培训教育,提高班组成员的安全文化素质和技术素质,从而使班组成员对安全生产有足够的认同感、使命感和责任感,加强安全生产的预见性。

  (三)班组的安全制度建设

  班组的安全制度一般包括:安全生产责任制、岗位责任制、安全操作规程、交接班制度、安全检查制度、设备和工具的维修保养制度、防护用品的发放和使用制度、安全教育制度、安全活动日制度、隐患整改制度、伤亡事故报告和处理制度等。

  这些制度的执行、落实,往往以检查、考核进行促进,用数据、记录进行评定。要求:不敷衍应付、不走过场,讲求实效。

  (四)班组的安全业务建设

  班组的安全业务建设就是通过不断学习和掌握各种安全管理技术、增强班级在安全生产中的计划、组织、指挥、协调和控制能力,使企业各项安全管理工作在班组得以落实。可以把设备完好率、培训教育情况、“三违”行为控制等指标纳入到目标管理之中,在实现目标管理过程中,增强对事故的预测防范能力。

  二、班组危险预知活动

  班组危险预知活动是企业班组安全建设的主要内容。该活动即是在作业前,由班组长或作业负责人主持,利用工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。

  这类活动是控制人为失误,提高职工安全意识和安全技术素质,落实安全操作规程和岗位责任制,进行岗位安全教育,真正实现“四不伤害”的重要手段。

  (一)班组危险预知活动的内容

  通过危险预知活动, 应明确以下几个问题:1、作业人员;2、作业时间;3、作业地点;4、作业现场状况;5、事故原因分析;6、危险控制措施。

  (二)工前五分钟活动

  工前五分钟活动是 由作业负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行,要求根据危险预知训练提出的内容对“人员、工具、环境、对象”进行四确认,并将控制措施逐项落实到人。重大危险作业应分为作业安全和工序安全两个阶段开展工前五分钟活动。

  (三)工后安全总结活动

  班后安全总结活动,即利用班后时间,开展“安全工作我来讲”活动。形式上,可以每天一人,轮换讲解。

  内容上,可根据安全生产的实际问题,讲感受、谈案例、讲存在的安全隐患,可能造成的危害等,以自己的亲身经历和感受,提高遵章守纪的自觉性,从要我安全向我要安全的转变;从被动管理到主动管理的转变,最终实现零事故的目标。

  三、班组建设工作的现状

  我们XX公司现有职工XX人,基层分工会X个,建制性班组X个。公司长期以来,非常重视班组建设工作,不断探索班组建设的新思路,公司工会也将双组共建,即班组建小家与班组建设工作紧密结合,常抓不懈,使班组的管理水平和职工素质都不断提高。尤其是在2008年我公司提出用庆祝公司成立8周年为契机,切实抓好班组建设的模式来广泛开展班组建设工作以来,取得了可喜的成果。在安全、技术、学习、服务、效益五个类型的创建工作中目标逐级提升。

  近年来,我们公司的班组建设工作确实取得了一定成绩,班组工作切实得到了加强。但是,我们也应该看到,班组建设提升水平参差不齐:班组民主管理的内涵和外延需要拓展;班组建设与创建学习型组织的要求还不适应;人才竞争的舞台不够活跃;需要更强的凝聚力促使班组人心思齐,人心思进。

  四、班组建设需要进一步加强的几方面工作

  1、班组的民主管理内容需要充实。班务公开和民主生活会是班组民主管理的主要形式。班组的工作计划、完成情况,经济责任制考核和职工关心的重大事项是其主要内容,与班组成员工作、学习、生活息息相关的大小问题都是班务公开和民主生活会的重要议题,都应该涵盖其中。这些内容是否能够全面地、有效地充实到班组管理工作中,让每个成员充分酝酿、了解,直接影响到班组内部的团结和管理工作的正常运转。如果缺乏这些实质性内容,就会使班组的民主管理工作流于形式。造成班组成员在生产工作中规避安全风险,对分配的工作任务推诿扯皮,对利益分配也心存异议。长此以往班组内部就会缺乏协作精神,不利于团结,造成许多不可预知的安全隐患。

  2、班组需要营造更加浓厚的学习氛围。企业属于技术密集型企业,各种高科技的设备不断更新,要求班组成员的知识水平同步提升,现实中班组成员的技术水平、工作经验、学历层次参差不齐。有一些员工满足现状,不思进取,多年来知识结构、工作技能没有提高,已经不能适应形势发展的要求。因此尽快地学习知识、储备知识和更新知识已成为班组建设的当务之急。

  3、班组需要激发每个成员的活力。在日常工作中基层班组将重心放在安全生产上,强调集体目标,忽视个人取向。缺乏激励机制,致使班组成员个人才能得不到充分发挥,从而导致班组整体缺乏活力。没有形成我在班组更杰出,班组因我更精彩的有效机制。

  4、班组需要加强团队精神。一个有战斗力的集体需要有凝聚力让大家心往一处想,劲往一处使。现在有些班组缺乏以人为本的管理理念。因而,班组管理工作中存在着口服心不服,面和心不和的现象。不能真正在思想上把班组成员团结起来,在情感上把班组成员凝聚起来。

  五、针对以上问题,应该采取的对策

  1、有效地开展班务公开和民主生活会,实现班组民主管理水平的提高。

  班务公开工作,是为班组构建一个民主管理的平台,是班组正常开展各项工作的一个重要基础。班务公开中规定的对工作计划和经济责任制的两项重要内容公开对班组的民主管理工作具有重要意义。

  我们公司的变电运行管理部这个班组由于要对多个无人值守变电站进行操作和日常维护管理,工作任务繁杂,而且许多工作时限性很强,合理的安排工作时间、人员非常重要。他们按照安全管理月计划、周安排、日审批的规定,每天在办公室门口的班务公布栏上,张贴出工作计划,定期召开班会落实操作和值班人员,制定和执行了严格的职工出勤考核办法,和职工奖金的二次分配挂钩,避免了因职工请假和倒班、出差引发的系列矛盾。同时,每月将班务管理的各项费用在公开栏上公布,做到每一笔非常小的支出都清清楚楚。有效的班务公开工作使这个班组的各项管理措施得到了班组成员的认同和支持。

  民主生活会这一基层班组民主管理的基本形式,很多班组十几年来每个月都坚持开展,也成为促进职工之间团结和睦的重要手段。但在实际操作中,不少基层的同志反映民主生活会缺乏实质性内容,往往都成了学习会,工作会。

  2、积极创建学习型班组,提升班组战斗力。

  一个有战斗力的班组,应该是一个学习型的班组。日常工作中,我们经常可以看到,面对技术上的困难,能拿下活的,大多是一些学习氛围比较好的班组。

  管理部操作维护队的工作技术含量比较高,而且前几年运行设备的更新速度相当快,这对技术工作提出了新的要求。在每次重要工作前,部长都要组织大家召开技术讨论会,针对工作中的技术难题,一定要逐个弄清楚。他们这个班组成员从学历层次上可以分成两部分:一部分是有丰富实际工作经验的老同志,一部分是刚从学校毕业不久的大学生。讨论会上两部分人员的优势都得以充分发挥。大家在图纸上、黑板上、稿纸上密密麻麻地演算着,一个个技术上的难题经常要讨论一个星期。浓厚的学习氛围熏陶着班组的每一个人。在工作中学习,在学习中工作,他们班组的工作能力从整体上得到很大提高。多年来,从他们班走出了不少技术尖子。这个班组在实际工作中自我发现问题、自我学习提高、自我解决问题的经验,在创建学习型班组的工作中很具有借鉴意义。

  3、建立行之有效的激励机制,增强班组活力。

  多年来,QC小组活动、合理化建议、技术革新活动、各个工种的技术比武在基层班组得到大力推行,这为基层班组的生产人员提供了展现个人工作能力的多种途径。但是,无论从精神还是物质上激励的力度还不够,从2003年,我们公司改革评先选优办法,表彰五种先进个人、技术创新能手、青年岗位能手和优秀模范,在考评条件中把在QC小组活动、合理化建议、技术革新活动、各个工种的技术比武中获得的成绩作为必备条件。对获得荣誉的先进个人在年终工作会上披红戴花,发给奖金。新的制度激发出新的效果,班组中职工的积极性被调动了起来,学技能、学业务的多了,参加技术革新、比武的人多了,取得优秀业绩的人也多了。班组内部个人的活力被激发了出来。

  4、选配综合素质较高的班组长培育班组良好的团队精神。

  兵熊熊一个,将熊熊一窝,兵再好,没有良将调度组织,还是散兵游勇。班长是一个班组的灵魂,除了对班组长的工作技术能力有一定要求还更应该有较高的组织协调能力,情感沟通能力,这样才能培育出团队精神,使班组成员在工作中产生1+1>2的效果。


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