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通化供电公司利用三微举措激发班组建设活力

来源/作者:网络(如侵权,联系删除)     发布时间:2014-11-26     浏览次数:

  年初以来,通化供电公司注重加强班组建设,班级文化从细微处入手,广泛开展微小举措,通过实施“微交流”、开设“微课堂”、开展“微创新”一系列活动,不断发挥班组的自主管理作用,激发了班组的内在活力。
  搭建“微交流”平台,凝聚班组文化。该公司结合国家电网公司和吉林省电力有限公司班组建设管理要求,全面开展“微交流”活动,依托板报、公开栏等信息发布平台,集中展示技能竞赛、上级精神、员工培训等班组管理动态等。同时,该公司还结合新媒体的运用,开通了微信群,让各相关部门分部门建立微信群,广大员工根据专业不同,加入不同的微信群,使员工间的沟通交流渠道更加便捷,实现线上线下良好互动,为班组员工学习交流、创新创效搭建了新平台。

创新班组管理模式

  设立“微课堂”,提升班组技能。该公司立足班组工作实际,通过开展“十分钟讲堂”“师带徒”“讲述身边的故事”“安全大家谈”等主题活动,号召班组成员利用工间休息、业余时间从工作中的小技巧、小经验讲起,学习讨论业务技能知识,以小见大,以量变促质变,全面夯实班组成员的专业基础。这种“微课堂”不受时间和地点的限制,吸引了广大员工,特别是生产员工,受到了员工的好评。
  开展“微创新”,激发班组后劲。将推进创新型团队建设作为深化班组及5S咨询管理的有效载体,依托QC活动等平台,加强“马骏创新工作室”的建设,提高利用效率,并在公司内部进行广泛宣传,让大家认识到创新工作的重要意义。同时,该公司学组织技术骨干积极开展一系列课题攻关,将班组建设的软实力转化为助力班组管理提质升级的驱动力。
  通过开展一系列的微举措,不断强化班组建设的同时,也为班组注入了活力。(文章来源:新华网)


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