现场管理咨询认为：企业人本管理是企业把“人”作为企业管理的核心和企业最重要的资源，把企业全体员工作为管理的主体，围绕着如何利用和开发企业的人力资源，服务于企业内外的利益相关者，从而实现企业目标和员工目标以及管理理论和管理实践活动的总称。

　　班组建设 

　　1、以制度建设来保证人本管理理念的开展，通过民主管理的方式，在班组管理中不断完善各项规章制度，在制度上对全体员工有个共同的制约。只有这样，才能对以后工作的开展给予最大程度的保障。在制度建设上坚持几个原则：①公平的原则：保证各项制度的制定，比如各种奖励的评定、工种鉴定、技师人选的确定等。②民主的原则：一个班组也就是一个集体，为了保证每名成员更好地发展，通过民主的形式，来制定和完善各项制度，可以最大程度地满足成员的利益，同时也可以保障班组各项工作的顺利开展。③最大化的原则：在保障班组工作开展的前提下，最大可能地满足班组成员自身发展。 

　　2、要注重发挥每个人的工作积极性和工作潜力，一个人的精力是有限的，必须利用管理的方法和手段，要适度地分权，或者说，把工作逐渐分解，并能够委派合适的人去做或者去完成合适的工作，只有这样才能不断调动成员的工作积极性，而且可以提高成员的工作素质、工作能力，而且也保证了班组各项工作的顺利开展。在这里要强调的是，注重班组每名成员单独所具备的工作素质，如果一名员工他具备计算机的知识或在这方面有兴趣，就可以让他去兼职管理各种资料，或者进行数据资料的录入等等，可以最在程度地发挥他的特长，而且这一定是他所愿意从事的事情，这样不但保证工作的开展，同时这名员工也会得到一定程度的提高；在各项工作中，要注重发挥班组骨干力量的作用，这样可以起到很好的带头作用，对于各项工作有序地开展和对落后员工也有一定的促进作用。 

　　3、创造学习的氛围，以人为本不是一句口号，怎样注重人的发展，必须为班组成员创造一个好的学习环境，企业、单位的学习氛围对班组的学习环境具有很大的影响，具体到班组，就要结合自身的工作特点、工作环境，因地制宜地，创造良好地学习环境、学习氛围，安排一定时间组织班组成员学习业务知识，岗位技能练兵；也可以一边干一边学，在干中体会，在干中实践，在学中创新，熟练掌握技术能力和管理能力，通过理论联系实际不断提高业务水平，操作能力，适应日益发展的新产品、新设备、新技术的需要。 

　　4、体现人文关怀：班组是一个集体，是一个战斗的集体，在集体中的每一名成员，都是各项工作的参与者、执行者，是班组的主体，如何保证员工保持好的工作心情、工作心态，作为班组的管理者，对于他们不仅是在工作上的管理，而且要在生活、学习的各个环节上都要体现出人文关怀，换句话就是人性化管理，在员工遇到困难的时候，要及时给予帮助，体现班组所给予的温暖，通过人文关怀这种，可以不断地凝聚班组的向心力，同时可以使员工心情愉快地工作。 

　　5、注重沟通的作用，沟通把信息按可以理解的方式从一方传递给另一方，把一个组织中的成员联系在一起，以实现共同目标的方式。作为班组的管理者，要善于与各个成员进行沟通，不论是通过私下或者公开的场合，通过沟通这种形式，容易拉近你我的距离，特别是私下沟通这种形式，可能更能体现出你对这名员工的重视程度，这让你显得更加容易接近，那么如果存在一些问题或者矛盾的话，就可以迎刃而解了，利用沟通这种形式，可以调和员工之间存在的矛盾、员工对于企业的矛盾等等。比如，一名员工可能对于企业的某项政策不理解，那么就可以利用私下沟通的形式，把企业的相关政策重点讲解、分析明白，让员工理解企业为什么这么做，对于企业、员工有什么好处。最终目的就是，使班组成员更好地投入到生产中去，实现企业与员工的共同目标。 

　　我们应该由以下几个方面加强对职工的培训： 

　　(1)提高员工培训认识，更新员工培训观念。我们的培训工作要想有一个较大的改观，就必须从更新观念入手，大力加强思想观念教育，让员工充分认识到：培训不仅是企业生存和发展的需要，也是员工自身适应环境的要求，培训工作不仅是企业的事情也是员工个人的事情。尤其是部门的管理者，更应该树立起企业的长远发展的观念，真正从企业发展的大局出发，把提高员工的技能水平渗透到工作中。 

　　(2)完善激励机制，提高员工参与培训的积极性。一是适当调整工资分配制度，使之能够充分体现出技术含量，实际岗位技能和实际劳动成果等诸因素，做到即体现出岗位的工种的适度差别，又体现出同岗位的技能差别和实际工作效果相应差别，真正做到技能高的、干活多的、创造价值多的多得，反之少得，最大程度上调度员工的工作学习的积极性，从根本上对员工学技术起到积极的激励作用。二是完善培训考核激励机制，努力提高基层管理人员，兼职教师、学生三方面的积极性。采取正激励(鼓励)和负激励(考核处罚)并用，根据实际情况各有侧重，提高培训的针对性和实效性。 

　　(3)加强各个部门之间的联络与沟通。首先，加强培训管理部门与区科及基地间的沟通，在培训工作中，培训管理部门要深入生产实际，认真调查研究。对各单位的培训需求情况有较好的掌握，并把了解的信息综合后传达给培训基地，指导培训基地有针对性地制定相应计划，并组织培训工作。同时，培训管理部门加强对基地培训效果抽查、评估，并把整改意见下达各单位，实现培训工作的有效控制。其次，加强生产单位和各单位的相互沟通，单位与培训基地要根据实际情况要和各单位的相互沟通，单位与培训基地要根据实际情况主功结合，实际需求与计划间的适时沟通，增强培训的针对性和实用性。其次要根据培训对象的不同类型、层次，选择适合的培训方法组织教学，实现培训工作的因材施教，按需施教。再次，加强培训基地、区科向培训管理部门的信息反馈。基地要及时向培训管理部门上报培训计划、反馈培训工作开展有关信息各单位要根据实际适时向培训管理部门反馈需求信息，培训管理部门结合需求和基地的情况，严格审定培训计划，交给基地组织实施，保证培训内容的针对性和实效性，解决计划与需求环节的问题。 

　　(4)加大培训投资力度，不断改善培训环境。在现有的基础上，我们要尽可能不断加大对培训基地建设的投资力度，加强培训教室、现场教学场地、实物教学设备等培训硬件设施的建设，只有这样，才能充分发挥培训基地培训实物教学的优势，才能为培训工作创造一个较好的教学环境，为培训工作的高水平高质量提供设施保障。