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班组建设管理学习须做八有管理内容

来源/作者:网络(如侵权,联系删除)     发布时间:2014-09-24 13:08     浏览次数:

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AI新时代重新定义精益管理

  班组的建设不是摆设,是在不断学习中成长起来的才是好的团队。毫无疑问,团队学习是打造人才的一条必经之路。而如何将团队学习落到实处、见到实效?窃以为:做到“八有”至关重要:
  一是学习有检查、有考核。团队学习的效果如何,能否达到实现员工政治理论水平、技术业务能力、法律法规意识、思想作风建设等方面的提高,有效推动班组的生产、质量、绩效、安全等各项工作。必要的检查少不了、相应的考核更是不可或缺。只有通过检查,才能发现团队学习中所存在的问题和不足,所暴露出的缺点和毛病,使问题早日得到纠正,不足有效地得到弥补,缺点尽快地得以克服,毛病及时地给予纠正。只有通过考核,才能不断地总结和推广团队学习中的好经验,并使其转化为生产力。
  二是有奖惩、有落实。近年来,团队学习的重要性和作用显而易见,于是,现在许多班组的学习计划、安排是详之又详;相关的学习内容、各项制度也是细之又细;在推行6S咨询管理中的学习过程中应有的检查、考核也基本到位。然而,要想使团队学习真正发挥作用,除相应的检查、考核不可少外,还要有必要的奖惩和落实。这就需要我们在加强团队学习的同时,一定要严格按照团队学习的部署安排、布置的内容,对照检查考核的结果,不留情面、不留死角,当奖则奖,该罚则罚,真正让落实掷地有声,不含糊、不打折。

 班组管理就是团结基层力量

  三是有规划、有安排。如今,新知识、新经济、新理论、新科技、新技术日新月异、层出不穷,为团队学习提出了新目标、新任务、新内容。班组员工要适应新时代、新技术的要求,就必须与时俱进,不断地加强自身学习。这就要求我们的团队学习必须立足当前、着力长远,对班组员工的学习既要有统一部署、制定出长远规划,同时也要始于足下、做好近期安排。惟如此,团队学习才能做到有的放矢、有章可循。
  四是有形式、有内容。要想真正发挥团队学习对班组建设的促进作用,一方面,从6S咨询其形式应该从班组工作的实际出发,坚决克服以往生硬教条、死搬硬套、传统说教等,力求易行、有效、实用、不拘一格,喜闻乐见、丰富多彩。另一方面,其内容要主题突出、重点明确,做到既新颖又有侧重,紧紧围绕启发、教育、激励、锤炼、提升人这一目标,认真组织、精心实施每一次学习。
  




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