班组管理现象之一，班组长文化不高。笔者在重庆能源集团永荣发电厂安检车间调研，发现眼下班组长们缺少的不是技术专长，而是管理知识和经验。随着职工队伍素质的普遍提高，班组长们工作起来，越来越感到力不从心，压力较大。企业改革深入发展，新技术、新工艺不断推出，要抓好班组检修任务的完成，要搞好班组安全、政治学习、班务公开，要做好班组有效工时的分配，还要每日上墙公开接受职工监督等管理环节，这个工作统统压在班长头上，有时真还是一种新的负担。
　　班组管理现象之二，班组科学管理较差。不少班组长是干脏活儿、累活儿、苦活儿、危险活儿的带头人了。但在管理上却是以罚治班、以罚代教。不能把管理溶于干中，不能以管为主、以干促管。如：基层某班长说，我当班长这么多年，始终坚持身教重于一切，觉得自己多干点、苦点累点没关系，没想到自己仅仅靠实干苦干，是不能全方位调动职工积极性的，过去，在80年代以前这种方法还行，现在可不行了。自执行检修有效工时后，班长的埋头苦干与班组科学管理就显得有些不协调。
　　班组管理现象之三，班组技术封锁严重。一些班组职工之间相互学习技术，相互传艺的风气十分不好，学技术的大门被封锁。尤其是青工学习技术苦于门难开，造成一些技术岗位青黄不接，青工技术素质下降。眼下，许多关键、高难技术岗位后继乏人，许多“绝活”面临失传的危险，青工学习技术而无“传、帮、带”的优良传统，已经成为影响企业安全生产，技术进步的一大制约因素，一些班组长思想保守，不组织班组技术学习，班员请班长或者老师傅指点，也多半听到的是“看书嘛，书上写得有”。少数技术能手职工，为了自身的利益，宁将经验带进坟墓，也不愿留给后人；当然，也有少部分青工学习技术的积极性不浓，对师傅不尊重，认为老师傅的许多技艺，被现代科学代替，没什么可学，从而造成技术青黄不接。
　　班组管理现象之四，班组合并，转岗技术培训没跟上。当前，许多企业为了提高效率和效益而实施了减人提效，在重新优化劳动组合时，就将减下来的多个班组合并为一个班组，以收缩“战线”，统一管理。班组合并，实质上就是将人力资源与物资资源进行重新优化配置。合并后的组员不仅能干自己以前的工作，还要会干其他组员的工作；既要熟悉以前的工作环境，又要适应新的工作氛围。否则，班组在面对新的工作问题时就会显得束手无策，这样就增加了班组的管理难度，分配工作已成了让班组长感到头疼的一件事。
　　对策思考：
　　班长要有“六个素质”： 一是要有较好的思想素质；二是要有较高的业务技术素质；三是要具有坚持原则、秉公办事的品德；四是要具有善解人意、团结同志、依靠群众的民主作风；五是要具有事事以身作则、处处率先垂范的精神；六是班组长要具有做思想工作的能力和水平。
　　班长要着力于“三个抓好”：一是抓好班组台账，夯实基础。规范班组台账建设，是建设现代班组的一项重要工作。有条件的班组，不妨用微机来管理班组的生产台账，开发适合本单位班组特点的管理软件，通过建设区域网络实现班组生产资源的共享。二是抓好班组职工培训，推动班组管理健康发展。对于一个班组来说，抓好职工班组管理培训，不断提高职工技术业务素质和综合能力，已经成为建设现代企业的根本要求，要利用现代教学手段，开展形式多样、职工喜欢参加的教育活动，寓教于乐，坚持不懈地加强对班组职工的教育，不断促进职工素质的提高，使“人盯人”管理彻底消失，使班组建设朝着健康的轨道稳步发展。三是抓好班组文化建设。建设独特的班组文化，要结合班组职工的自身特点、爱好需求、年龄状况等，把共性和个性紧密结合起来，组织大家自编自排、自导自演，开展积极向上的班组活动，既营造一个浓厚的班组文化氛围，又可以使工余时间侃大山、聚众玩牌等现象在班组中消失。在建设现代企业的过程中，班组精神是班组开展团结、保证生产、服务企业、凝聚职工的核心力量，要成为职工心中自发形成的一种理念和力量。要用班组精神凝聚人心，通过班组文化建设使班组的自控能力明显增强。