班组建设是基础管理建设的源始力量。益阳电业局坚持立足长远，统筹规划，推陈出新，通过“三抓三促”使班组建设工作焕发生机。
　　一、注重抓关键，力促班组建设工作地位的提高
　　抓关键人员。高度重视班组力量的加强，竭力为班组充实新鲜“血液”。凡新进大学生，要求百分之百地走入基层班组锻炼，发挥他们理论基础扎实、学习能力强、思维活跃的特点，为班组的创新管理贡献力量。
　　抓关键部门。各级部门采取以查督改、帮扶结合方式，不定期深入一线调研，做到人、财、物全面保障，问、查、改多措并举，突出一个“实”字，体现一个“新”字。“一对一”挂点联系，详细掌握和了解基层班组的管理动态和实际需求；“一对一”解决问题，宣贯上级工作要求，开展专业指导督促，汇聚各方智慧和力量，合力推动班组建设水平“步步高”。
　　抓关键环节。把好班组长选拔关，倾力为其铺就成长发展的“双通道”。坚持从业务素质、管理能力、群众基础等多方面考察班组负责人，变“相马”为“赛马”，并重点培养有朝气、有技能、有学历的年轻骨干，鼓励他们一方面要立足基层滚、摸、打、拼，在专业技术领域成“名”、成“家”，勇走属于自己的“星光大道”；另一方面积极推荐优秀班组长向更高管理梯队晋升。目前，凡被提拔副科级及以上岗位的人员，均有基层班组长任职经历，所带班组均获得过不同级别的荣誉。

　　二、注重抓学习，力促班组管理建设发展水平的提高
　　“传帮带”与“学赶超”互融。大学生分配到班组后，均指派较高水平老员工担任师傅，与其签订师徒合同，要求一年内新员工能独立上岗。采用“成长积分制”，激励班员撰写专业学术论文，踊跃向权威杂志投稿，并按发表级别记不同分值，累加进本人的能力测评总分，为今后的晋级晋升提供参考。采用点对点、点带面“辐射效应”，以对口交流模式推介优秀经验。在树立标杆上坚持宁缺毋滥、设立“高门槛”，不搞“终身制”，发挥标杆示范引路作用。
　　“大锅共享”与“小灶点菜”互补。丰富培训形式，讲究差异化灌输。通过“三个集中”（集中人员、集中精力、集中时段），按年度开展班组人员轮训，通过班组长协会、班组长与局领导“面对面”、班组沙龙等，采取民主沟通、班组主题交流、文体活动联谊等，提升班组人员综合素质。同时，从小专业、小技能、小课堂抓起，按月给班组配送《现代班组》杂志，灵活运用小黑板、小题本，辅以点评、问答、征文、谈心等手段，提高了员工分析、解决实际问题的综合能力。
　　“赛训相辅”与“技术创新”互通。推广“工培结合”模式，以重奖激励机制调动各级重班组长培训实效、踊跃参与劳动竞赛的热情。工作培训化、培训工作化很好地解决了工学矛盾，班员动手能力得到整体提升。同时，通过合理化建议、技术创新成果的征集、发布和以职工冠名建立创新工作室等举措，班组员工在创新中自身价值得以体现。我局已有多项成果获国家专利、国网公司优秀建议奖励。
　　三、注重抓引领，力促班组建设文化品位的提高
　　坚持以文化为导向，注入情感因素，努力为班组特色文化搭建“三平台”。
　　“亲情团队”平台。在全局范围内不间断地开展以亲情力量牵紧一线员工安全弦的“前方监督、后方叮嘱”活动，大力倡导班组“家”文化建设，渗透“班务即家务，家人共担当”理念，班员做到“大任务分工协作不推诿、小任务独当一面不表功”，相互尊重、相互关爱、相互补位，自主参与建设，班员以小“我”的携手托举出温馨团结的班组大“家”。
　　“高效执行”平台。保持严抓严管态势，在班组建设中融入准军事化“元素”，用铁的面孔对待违章，用铁的纪律整顿作风，强调“两个固化”，班员接受任务不讲条件，完成任务不打折扣，行动协调、步调一致、令行禁止。由班组提炼的“业精于勤，新创于思，功成于严”“阳光四法、内转外不转”等高效执行文化得到广泛延伸。
　　“求真务实”平台。尽可能为班组“减负”，根据实际对班组记录进行合理归并，使记录数量明显下降；细化班组管理指标，层层分解到人，实施“工分制”，以考核为手段，拉开班员绩效奖金的差距，体现按劳分配、奖勤罚懒。（文章来源：《现代班组》）