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班组安全管理教育的“四结合”

来源/作者:现代班组安全管理实务     发布时间:2021-03-31     浏览次数:

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AI新时代重新定义精益管理

新益为6S咨询公司概述:安全生产是班组工作的重要内容,而安全教育又是班组安全生产的重要组成部分。把班组安全教育贯穿于企业发展和经济建设的全过程,实现安全生产与经济建设的最佳结合,关键在于把班组安全教育的规律自觉地运用到班组生产实践中去。

 

班组安全管理教育

 

班组安全管理教育

 

要抓好班组安全教育,需实现以下四个结合:

 

(1)在整体行为和个体行为的结合上求统一。

 

企业精神只有体现为整体行为才能发挥强大作用,而整体行为又由个体行为所组成。班组安全管理教育工作必须着眼于整体与个体的统一。要采取多种途径和方法,把各部门、各单位、各岗位乃至每个人的安全思想、安全行为与本企业精神联系起来,才能提高企业安全生产整体行为的水平。

 

(2)在共性与个性的结合上求深化。

 

班组安全教育的着眼点必须突出地放在解决一些共性问题上,但绝不能忽视个性问题。班组安全管理教育工作的具体化和深人化,都要求在解决共性问题和个性问题的结合上下工夫。非常重要的一点,就是不能一套大道理,不分层次,不分对象,笼统传达。要注重针对性,注重可操作性,分层次、分对象,层层分解,落实到人,使安全生产思想在不同层面得到不断深化,取得明显效果。

 

(3)在事与理的结合上求提高。

 

班组安全管理教育工作之所以有效,就是注重以事明理,从根本上提高人的安全思想觉悟。要就具体的安全问题,组织职工进行讨论,以不断统一职工的安全思想使职工明确应该怎样,不应该怎样,既讲安全大道理,又讲安全小道理,用大道理统领小道理,使职工提高坚持正确安全行为的自觉性。

 

(4)在破与立的结合上求力度。

 

班组安全管理教育工作与企业经济效益在结合中,不仅呼唤时代需要的、正确的安全思想和行为,还必须旗帜鲜明地抵制和破除一切错误的、有害的思想和行为。为此,企业要通过班组安全管理教育工作中的种种有效方式,既注重树立正面典型,又注重发挥反面教育的作用,树立新风,打击邪气,使班组安全生产走上健康的轨道。

 

总之,班组安全管理教育工作关系到班组安全工作的成败,又影响着企业的整体安全水平。在进行班组安全教育中,注重整体行为和个体行为的结合,注重共性与个性的结合,注重事与理的结合,注重破与立的结合,就能使班组安全教育成功而有效。




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