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90后员工班组管理措施

来源/作者:网络(如侵权,联系删除)     发布时间:2020-05-11     浏览次数:

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AI新时代重新定义精益管理

新益为班组建设咨询公司概述:目前,90后员工成为新生代基层员工的主力军。因90后异于70后、80后的个性特征,90后员工涌入职场对传统班组管理的思路和方法带来了冲击。为了更好的发挥出90后员工的作用,需要掌握一定的班组管理技巧。

 

班组管理

 

班组管理

 

面对90后员工班组管理中存在的困境,无论是管理者还是作为90后的被管理者,没有谁对谁错,关键是怎样的班组管理才适合他们。我们针对90后员工班组管理提出以下几点对策建议。

 

一、加强班组文化建设

 

90后员工是以兴趣为驱动力喜欢交朋友乐于通过情感、联络来影响解决问题,因而建立具有凝聚性、激励性、双向对称沟通式的班组文化,既能明确他们的追求、理想,又能提高班组成员间沟通能力和沟通效率,培养团队精神,增强班组凝聚力。

 

二、健全班组管理制度增强班组制度执行的弹性

 

建立健全班组管理制度,是规范班组运作行为的客观要求,因而在制度建设上要严谨严格。然而在制度执行上要推行民主化管理,有一定的弹性。面对90后员工,他们自我实现意识强,在生产任务分配上不认同工龄和级别,更在意个人贡献和付出。所以,除了生产指挥方面的决策权外,其他方面的重大事宜需经员工集体讨论决定,这样更易被员工理解和接受,体现了对员工的尊重。在班组任务分工协作方面,要依员工的能力和素质特点分配工作,同时工作要划分详细责任,落实到人,职责明确这样既保证班组工作有章有序进行,又体现员工自我实现的需要。在员工考核方面,制度上奖罚分明执行上及时、明确、沟通先行。尤其针对惩罚,要充分考虑到员工面子倾向,并给予指导,指导方式也要充分考虑员工特点。

 

三、提升班组长的个人能力和综合素质

 

班组长是90后员工的直接管理者他们的管理思维、管理方式直接决定了对90后员工的管理效果。所以,班组长的个人能力和综合素质的提升应被高度重视。

 

作为班组长,应该淡化传统的管理权威和控制。90后员工的特性和所处时代的特点,使得班组长淡化权威、淡化服从甚至放弃权威成为趋势。管理者和被管理者应该形成合作关系、情感关系,而不是服从与被服从的关系。尤其作为管理者应该淡化权威,重视与员工的情感沟通,通过热情的工作指导、职业引导,设身处地为员工着想,拉近员工与自身的心理距离,进而实现对员工的有效管理。

 

班组长应该成为教练式的管理者。90后员工好面子,自我实现需求又很强,“任务分配-结果考核-奖惩”这样的工作模式已经不太适合自称新新人类的90后,他们需要全程给予指导、关爱并帮助其成长。教练式的班组长会引导他们去发现并解决问题,在这个过程中教会他们发现目标,正确的工作态度,如何寻找解决问题的方法。针对90后员工希望尝试多样化职业的期望,作为班组长应通过双向对称的沟通帮助员工认清自己,明确职业生涯目标,设计职业生涯路径,以减少员工工作的盲目性和不负责任的心态。

 

四、班组长的管理方式应该对事不对人

 

“对事不对人”是传统管理金科玉律,但在90后身上会不灵验。他们好面子、心气儿高、成就感强,渴望自我实现,当面对未完成的任务或犯错时,一味的批评、抱怨可能会伤害他们的自尊。遇事应多沟通、多鼓励,挖掘他们可取之处,让其自我认识、自我反思,并在班组长的指导下自我总结提高。




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