实施6S管理是为了能安排当班生产，布置当班工作；为了能培养管理人员和全体员工的表达能力和表达技巧；为了能引导员工养成遵守规定的习惯，并迅速进入工作状态；我们在实施6S管理时，一定要注意班前会制度的实施。
　　一、班前会制度-6S管理目的： 
　　1、小结上一班次的工作情况（质量、产量、设备、安全等），分析存在的问题；
　　2、安排当班生产，布置当班工作；
　　3、培养管理人员和全体员工的表达能力和表达技巧；
　　4、引导员工养成遵守规定的习惯，并迅速进入工作状态；
　　5、通过礼貌用语，营造温馨的工作氛围；
　　二、班前会-6S管理的程序和内容：
　　1、按时集中列队（位置、队形）；
　　◆班前会时间（AM7:30到AM7:35）和地点一经确定，就固定下来；
　　◆全体集中，分组列队整齐，管理人员站在队列前部；
　　◆注意整理自身仪容，扣子要扣，双手背后站立；
　　◆主持人在队伍前面，开始班前会；
　　2、主持人问候开始：
　　◆主持人：“现在开始班前会，大家早上（下午、晚上）好！”
　　※员工：“早上（下午、晚上）好！”
　　3、主持人讲述项目内容包括：
　　NO
　　项目
　　状态
　　需要交代的细节
　　时机
　　1
　　上一个工作日或上一班次生产状况
　　产量（按品种）：
　　合格率（按品种）：
　　……
　　每次
　　2
　　质量异常
　　异常现象(5W1H)
　　◆知道和能识别具体质量异常的现象；
　　◆清楚异常现象的原因；
　　◆知道杜绝该类异常的具体措施（1、2、3……）
　　◆异常时的对策方法
　　发生异常时
　　3
　　设备运行
　　1.发现异常
　　2.发生故障
　　◆异常设备名称
　　◆异常现象(5W1H)
　　◆如何跟踪处理?
　　◆故障设备的名称
　　◆是否已修复?
　　◆停机时间?
　　发生异常、故障时
　　4
　　安全
　　1.安全注意事项
　　2.出现了安全事故
　　◆生产中要注意的具体事项（1、2、3……）
　　◆事故过程
　　◆事故原因
　　◆责任及处罚
　　◆我们如何预防？
　　1.每次
　　2.发生事故时
　　5
　　生产任务（目标）
　　产量：
　　合格率：
　　……
　　每次
　　6
　　生产安排
　　1.人员方面
　　2.物料供应
　　3.设备、工具、仪器
　　4.作业标准
　　5.环境
　　◆有无人员调配，协作关系？
　　◆所需物料准备如何？
　　◆所需设备、工具、仪器是否齐全，状态如何？
　　◆作业标准有无变更事项？
　　◆生产环境维护
　　每次
　　7
　　本班6S检查结果
　　◆根据本班组6S检查表，公布本班（上次）6S情况，要具体到某某问题点，某某人，改善期限等；
　　每次
　　8
　　表扬与批评
　　表扬好人好事、批评不好的现象和个人
　　需要时
　　9
　　下发文件精神和通知的传达
　　公司文件精神和通知的传达
　　需要时
　　4、初期1个月的礼貌用语学习，包括：
　　------“早上（下午、晚上）好！”
　　------“你好！”
　　------“请！”
　　------“谢谢！”
　　------“对不起！”
　　------“辛苦了！”
　　（两遍：主持人领读，员工跟读）
　　5、结束语：
　　◆主持人：“今天的工作大家都明白了吗？”
　　※员工：“明白了！”（如不明白，请举手询问）
　　◆主持人：“谢谢大家！开始工作吧！”
　　三、注意事项：
　　1、主持人：
　　◆班前会主持人为班组长；
　　◆班组长主持时，车间（处室）领导可不定期参加，进行指导和监督；
　　◆班组长要提前准备班前会要讲的所有内容，例如：班次的产量、质量异常、设备运行、物料的供应及质量、安全等情况；
　　◆主持会议时应充满自信，说话时要吐字清楚，声音洪亮；
　　◆保持良好的形象，衣冠要整洁，不得双手插在裤袋内或抱胸前，不得边说话边度步，不得随地吐痰；
　　◆注意表达技巧和肢体语言，语气坚决但要平缓，不得用手指直接对着职工指指点点；
　　◆不得用“你们一定要给我……”的语言；
　　2、内容：
　　◆要具体（5W1H：什么目的，什么时间、什么地点、由谁、做什么事情、具体怎么做）：
　　尽量避免说：“请大家一定要注意质量问题。”
　　“一定要搞好6S”等
　　◆要全面：如：忘记传达下发的文件和精神或其他事项；
　　3、程序：
　　◆开始时要问候，表示我们已经进入班前会状态；
　　◆内容的顺序要合理，先主后次，先急后缓，整体思路要清晰；
　　◆要认真听取员工的建议，做好记录，并及时作出处理；
　　◆结束时要再次确认员工有无明白所讲内容；
　　4、礼貌用语的学习：
　　◆一定要学；
　　◆要学全，学到位，不能流于形式；
　　◆管理人员要带头，身体力行，起表率作用