姓名：___________部门：____________得分：_____________
　　一、。选择题（每题4分）
　　1.5S活动是谁的责任？（D）
　　A:总经理B:5S委员会C:课长，主管D:公司全体
　　2.公司需整理，整顿的地方是什么？（C）
　　A:工作现场B:办公室C:全公司的每一个地方D:仓库
　　3.整理最主要是针对什么不被浪费？（B）
　　A:时间B:空间C:工具D:包装物
　　4.我们对5S应持的态度是什么？（B）
　　A:口头应付，做做形式B:积极参与行动C:事不关已D:看别人如何行动再说
　　5.公司的5S应如何做？（A）
　　A:随时随地都得做，靠大家持续做下去
　　B:第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做
　　C:做三个月就可以了
　　D:来检查了就做一下
　　6.5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（A）
　　A:人人有素养B:地，物干净C:工厂有制度D:产量高
　　7.5S和产品质量的关系如何？（B）
　　A:工作方便B:改善品质C:增加产量D:没有多大关系
　　8.5S与公司及员工有哪些关系？（A）
　　A:提高企业形象，安全有保障B:增加工作时间C:增加工作负担D:以上说法都正确
　　9.5S起源于哪个国家？（B）
　　A:中国B:日本C:美国D:德国
　　10.区分工作中要的东西，与不要的东西是指5S中的哪一项？（A）
　　A:整理B:整顿C:清扫D:清洁
　　11.实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）
　　A使您的工和环境更舒适；B使您的工作更方便；
　　C使您的工作更安全；D以上说法都正确。
　　12.实施5S对于企业的好处，下列说法正确的是（D）
　　A零“更换”时间－提高产品的多样性；B零次品－提高产品质量；
　　C零浪费－降低成本；D以上说法都正确。
　　13.实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（D）
　　A造成职业伤害，发生各种安全事故；B降低设备的精度及使用寿命；
　　C由于标识不清而造成误用；DE以上说法都正确。
　　14.以下不是的整顿实施要领的有哪些（D）
　　A、划线定位B、场所、物品的标识
　　C、规定放置方法，明确数量D、制定考评方法
　　二、判断题（对的打√，错的打×，每题3分，共24分）
　　1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。（√）
　　2、工作中的常用品：每天用或每几天就使用一次的，处理方法：整理好，放在指定区域或位置。（×）
　　3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。（√）
　　4、整顿的三要素：场所、方法、标识。（√）
　　5、清扫就是彻底的卫生大扫除。（×）
　　6、清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。（√）
　　7、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。（√）
　　8、修养是5S的重心，其不但是5S，更是企业经营者和各级主管所期待的。（√）
　　三、问答题
　　1. 公司内部及自身周围有没有发现关于5S的问题？对于这些问题我们应该怎样改善，且怎样的改善方法比较好些？(具体写下自己的想法)(20分)