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江西新能源:浅谈风电场班组建设

来源/作者:网络(如侵权,联系删除)     发布时间:2015-10-14 16:03     浏览次数:

  什么是班组建设?班组建设就是在班组里充分使用现场的管理工具,把班组打造成规范化的最小组织单位。如何加强班组建设,如何通过班组建设提高员工综合素质、提升企业管理水平和竟争力是一线班组长需要在日常工作中长期探索的课题。
  目前,在风电场中对班组建设存在着一些认识和做法上的误区,主要表现在:一是按月生搬硬套地完成班组建设学习记录本的“规定动作”,忽略了班组建设与日常工作的有机结合;二是重视制度建设,忽略了制度的执行与约束。我们的班组大多工作标准、规章制度比较齐全,但是没有有效的利用制度进行管理,导致员工执行力不强、主动性不高、精神面貌欠佳;三是重视现场管理,忽略了人的素养管理。现场管理要求高,规定细,考核严,但是管理上总是出问题,往往一分析,总是人的素养不高的问题。
  所以,我们开展班组建设工作,必须一方面要端正思想认识,正确、全面认识班组建设的目的和重要意义,真正理解“班组建设”与“班组管理”的区别;二是要找准班组建设的切入点和结合点,真正将班组建设与企业的中心任务有机地结合起来,使班组建设不浮于表面,不流于形式,通过全面加强班组建设,有力地促进企业科学、健康发展。
  下面,结合风电场的工作实际,就如何加强风电场班组建设谈谈粗浅的认识和体会。

江西新能源:浅谈风电场班组建设

  一、班组建设与安全生产工作相结合。作为企业的细胞,班组的中心任务和目标就是安全、高效、优质完成安全生产任务。在企业中,往往有人认为,搞班组建设只要做做台帐、按期填写各种记录本、整整资料、搞搞班容班貌就行,这是片面的认识。班组建设需要形式,需要载体,但更需要形式与内容的有机结合,离开了中心工作内容的班组建设是搞花架子,是做表面文章。老爷庙风电场根据江西公司关于班组建设的一系列要求,充分理解、消化《班组建设考评标准》,提出了争当“创新型班组”的方向与思路,将班组建设的标准真正应运到生产管理工工作中。一是规范、完善班组各项规章制度、学习记录本,将班组规章制度汇编成册,利用班前班后会对班员进行制度学习的贯宣,规范每一名班组成员的工作标准与日常行为。二是每月通过形式多样的安全活动与事故演练,让每一个员工始终绷紧安全这根弦。
  二、班组建设与文化建设相结合。重视班组管理制度建设,建立完善考核机制,对班组日常工作进行考核、监督、跟踪,这是班组建设所必须经历的过程。但是要实现班组建设的更高目标,必须从简单的制度管理、物质管理转变为重视文化环境建设、人文关怀和精神激励,真正将班组建设成为基层员工的精神家园、乐业福田,才能有效激发基层的活力和热情,持续提升班组管理水平。为营造浓厚的文化氛围:一是风电场制定了《2012年班组文化建设计划》,明确了建设内容、建设目标和建设责任,稳步推进文化建设。二是认真宣传、贯彻集团公司《员工行为规范》,根据央企九条禁令、制定了《风电场员工行为规范》,对员工的行为用语、面貌态度、等作出明确要求。三是大力创造和保持班组整洁优美的环境。如规范了定置管理,做到窗明几净、物件摆放规范、齐整。四是建设文化阵地,办好“小书屋”、活动室,广泛开展读书活动,在班组创办形式多样、内容丰富的文化宣传栏目。五是坚持人文关怀,关心员工的思想和生活。老爷庙风电场二值定期开展文体活动、为班员过生日送祝福、班员及家属生病及时慰问、定期与班员进行一对一谈心等等。通过这些举动拉近了彼此之间的距离,增强了班组凝聚力。
  三、班组建设与员工素质的提升相结合。人是生产过程中最活跃的因素,是安全生产的实践者,企业制度的贯彻执行、生产任务的完成、经济效益的创造等等都需要人来实现。因此,企业要抓班组建设,必须既重视生产现场的管理,也重视员工培训工作,要多形式开展安全技能、生产技能的培训活动,努力提高员工队伍的整体素质。这一年来,老爷庙风电场在推进班组建设的过程中,始终坚持人才是第一资源的理念,不断强化人力资源管理,为员工搭建培训、发展平台,不断挖掘潜力,提高员工综合素质。一是实施员工职业生涯规划,让员工分析、了解自己的优势和劣势,研究企业发展环境,提出个人职业发展方向。二是开展个性化培训,每个班组每月针对现场存在的问题开展培训两次以上,让员工在“干中学,学中干”,同时采取师傅带徒弟的方法,发挥老师傅的“传、帮、带”作用,帮助新进员工提高技能。三是定期开展技术学习活动,积极参与公司组织的技能竞赛,以赛促学,营造出“比、学、赶、超”的氛围。
  班组建设是一个复杂的系统工程,也是一个无止境的工作。要将班组建设成一个高素质、高效率的团队需要付出不懈的努力。我们相信,只要找准切入点,找准结合点,勇敢地探索,大胆地实践,就一定能将班组建设水平提高到一个新的阶段。
  班组管理培训专家指出选配好政治、业务素质高、有一定组织能力的班组长,工会小组长,制定各自的工作职责,健全岗位责任制和岗位操作法,明确班组长负责制,形成以班组长为核心的班组集体领导管理体系。


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