班组是企业的细胞，是企业一切工作的落脚点，是企业管理的基石，企业所有的管理目标、管理思想、发展战略方向最终都要落实到每一个班组，企业的效益通过班组实现。企业的安全要由班组来保证，企业的文化要由班组来建设。
　　班组长作为兵头将尾，是企业最基层的管理人员，是一线工作的直接指挥者、组织者、执行者，也是上级和员工之间的桥梁，起到承上启下、沟通协调作用，是一个班组的带头人、主心骨，是工作在现场、直接管理属下员工，对工作结果负责的人。
　　班组长的职责是：按照企业生产经营目标的要求，根据分厂、车间主任的指令，做好本班组的生产和管理工作。（管理是多方面的，安全、质量、成本、能耗、环保、文明等）千方百计完成各项生产技术指标和生产任务。
　　一班组长应充当的5个角色 
　　1、责任者，是基层管理员，是质量成本、产量等指标完成的最直接的责任者。
　　2、带头人，班组工作中特别在急、难、险中带头。
　　3、桥梁，是领导与员工之间的桥梁①传达领导指示②反映员工思想③协调关系
　　4、同事，与员工、与其他班组长是同事、战友。
　　5、助手，是领导的左右手。
　　二班组长的6项使命
　　1、完成生产任务、团结班员、不断创新、提高质量，挖掘生产潜力，降低消耗。
　　2、培训和练兵、掌握岗位操作规程和工艺要求，组织提高技能培训，开展互帮互学。
　　3、质量控制，组织自检、互检、巡检。
　　4、安全防范，创造整洁有序的工作环境，坚持安全第一，防范安全隐患和安全事故。
　　5、做好工序衔接，复查上工序、保证本工序、服务下工序。
　　6、开展改进活动。
　　概括来讲就是：懂生产、精技术、通安全、会管理、有方法、能创新。
　　三班组长的8项权限
　　1、有权指挥和管理本班组的生产经营活动
　　2、有权根据生产活动的需要调整本班组的劳动组织
　　3、有权根据本厂的规章制度制定本班组的实施细则
　　4、有权拒绝违章指挥和违章作业
　　5、有权向上级提出对本班组员工的奖惩建议
　　6、有权根据本班组员工的工作表现，对本班组的奖金进行分配
　　7、有权推荐本班组优秀员工学习深造，提拔和晋级
　　8、有权维护本班组员工的合法权益。
　　注意：班组长的八项权利要综合使用，切忌只使用其中几项。
　　四班组长应具备的十种能力
　　1、专业技术能力：有丰富的生产和安全技术经验，掌握劳动技能，起示范作用，关键时刻解决技术难题，能指导下属并向上司提供建议
　　2、目标管理能力：将上级下达的指标和任务分解成组员的目标任务，提高员工参与意识并不断提升改进
　　3、解决问题的能力：能发现问题找出问题症结，及时采取对策措施解决问题，而不是只提问题、却拿不出解决问题的方法。解决问题的能力是工作中最重要的能力之一，什么是能力？举个例子：
　　某公司新招聘了两名员工小王和小张，小王是某重点大学的毕业生，刚参加工作不久，小张是从民工中挑选出来的，因家中贫困，他高中都没上完就辍学打工了，经理对员工说，你们都好好干，工资暂定1000元，到年底看谁能力强，就给谁多加工资，二人都暗下决心，一定干出个样来。到年末时，小王工资定为1500元，小张工资定为2000元，小王心里不平衡，我是大学毕业，能力还赶不上他一个高中都未今完的农民工，小王找到经理说：“我的能力一点也不比小张差，为何工资比不上他？”经理说：“这个问题我一会回答你，快过年了，公司要搞些福利，你到对面的超市去问问，苹果多少钱一斤。”小王答应后去了，半个小时后，小王回来对经理说：“我去问了，苹果还不错，6元一斤。”经理说：“你把小张叫来”，小张来后，当着小王的面，经理把交待小王的话又给小张说了一遍，小张也答应后去了，半个小时后，小张回来手里拿着一张纸向经理汇报：“超市的苹果质量挺好，正常卖6元一斤，会员优惠价是5元，如果买十箱以上还可享受打8折，也就是4元一斤，另外超市还有其他水果，质量、价格也都不错，我把品种、价格都记下来了，请您过目。”说完将手中的价格表交给经理，经理意味深长地对呆在一边的小王说：“我的回答你还满意吗？”小王惭愧地低下头，一言不发地走了。这个故事说明一个人的能力不是学历高低决定，不是自己认定，而是由办事能力高低决定，由他人认定。
　　4、组织能力、知人善任、用人所长、发挥全体人员能力，同心协力，而不是单打独斗，要注意培养下属，否者下属得不到锻炼也会影响自己的提拔升迁
　　5、交流协调能力，指说话、倾听、商谈疏通和说服能力①让别人感觉你很谦和。②了解更多事情。③有助于建立信赖。
　　例：员工问：“班长，还加班热死了”
　　班长有两种回答方法，结果却不一样。
　　①你就想下班，着急看对象——显得亲切
　　②这是工作，必须完成——显得一本正
　　6、调解能力，调解工作氛围、轻松工作使人感到亲切，工作中要避免尴尬场合。
　　7、激励减压能力、激励下属、自我激励，变要我做为我要做。
　　8、培训能力，传授必要的知识方法，帮助员工掌握技术、安全技能。
　　9、自控和约束能力，控制自己情绪，不要让你的坏心情影响全班人，发生问题时一定不要失控，说过头话，让员工接受不了，要自律自己的行为，不违章、违纪、违背做人原则。
　　10、总结能力，要锻炼口才、文才，善于总结、善于提升管理水平，准确做到上情下达、下情上达。
　　五、怎样与上司相处
　　有的班组长工作开展不好，认为上司难处，怎样相处，有一个原则，下属天职就是协助上司工作，必须摆正位置，一般讲，有6点应注意的方面：
　　1、让上司知道，俗话讲，排长不汇报，连长怎知道，经常向上司汇报你的工作进展情况。
　　2、让上司放心，对工作有条不紊，有问必答，条理清楚，上司是放心的，委以重任的机会就大。
　　3、让上司轻松，充实自己，多学习，多倾听上司的看法意见，工作主动，别让上司为你操心。
　　4、让上司批评，不犯相同错误，接受批评，哪怕受一定的委屈，在克服困难和挫折中成长，这是聪明的部下。
　　5、让上司有效，在上司遇到困难时你要挺身而出，积极帮助，哪怕不是你份内的工作，要知道患难见真情，和你一起笑过的人，你可能会忘记他，而和你一起哭过的人，你会永远记住他。
　　6、让上司圆满，下属就是协助上司工作，要毫无怨言地接受任务，不要讨价还价，要圆满完成任务。
　　总之就是要做到
　　理由少一点脾气小一点肚量大一点
　　行动快一点埋怨少一点沟通多一点
　　六、班组长的九条戒律
　　1、不要轻易说“我办不到，我干不了”之类的丧气话，遇到困难时最重要的是要有勇气，自信。
　　2、不要说“不知道”“不清楚”等，要尽量掌握更多的信息，因为别人问你的，一般都是你应该清楚的事，如果答不上来，应说“我查一下再告诉你”等。
　　3、不要对员工说“能干就干，不行就走人”等不负责任的话。
　　4、不要在下属面前抱怨领导，这样会给下属造成领导对我们这个班组有成见的印象。
　　5、不要萎靡不振，工作时要振奋精神，带动班组员工。
　　6、不要停步不前，要加强学习，不断提高，否则下属超过你，你的威信和号召力就下降。
　　7、不要感情用事，要心绪稳定，特别是开班前会时，你的不良情绪，会影响全班员工一天的工作心情。
　　8、不要狂妄自大，背信弃义，做人要谦逊，对下属要尊重，要言而有信。言必行，行必果
　　9、不要为员工护短，否则会滋长他们的坏习惯，不讲条件处处维护部下的班段长往往是最受手下欢迎的，却一定是短命的。
　　请记住，作为一名管理者，让下属满意只是一方面，而本质的任务是在于达成组织的目标，让员工承担他应承担的责任。
　　七、班组长带兵的十个窍门
　　1、从容镇定会鼓劲
　　当遇到困难时，不要流露出困难情绪，否则会影响整体士气，不妨换一种方式，对部下说：“咱们运气真好，又有显示我们能力的机会了”，你的乐观积极从容镇定的情绪会变成鼓舞下属战胜困难的动力，每个人都有失败的经历，如果作为班长的你遇到失败，不能调整好心态，并向部下发火，那将会逐渐失去下属对你的信任。
　　2、实事求是不盲从
　　对上司不合理的决策，甚至是谁看一眼都知道的错误决断，你不提出正确建议，而是一味愚忠和盲从，不但损害了企业利益，也会造成上司威信下降，下属对你的不满，正确方法是及时采取合适的方式与上级沟通，（切不可抵抗）会取得上下的理解。
　　3、言行一致重承诺
　　最容易得到和最容易失去的是下属对你的信赖，而信赖产生于言行一致上，不要轻易对下属许诺，说到必须做到，言必行，行必果，人无信不立，一个能以诚信对待承诺的人是值得尊敬的，如曾子杀猪的故事就告诉我们无论对什么人都不能去欺骗。
　　4、用人不疑敢授权
　　不少人看过三国，用人不疑，疑人不用，表现最好是刘备，他弘毅宽厚，知人善任，从来不怀疑忠心耿耿的部下，关羽可以放弃高官厚禄，过五关，斩六将，历经艰难，回到刘备的贫困旗下，张飞可以在腥风血雨中，打拼出一小块地盘等刘备来当家，赵云冒生命危险七进七出，救刘备儿子，诸葛亮，受刘备临终托孤，鞠躬尽瘁，死而后已，刘备管理的基石就是信任感重于亲情，知人善任，用人不疑这是领导者应有的胸襟，班组长要学会把工作合理地分配出去，给属下足够的信任和宽松的环境，当工作进行不顺时，不要责怪下属，要勇于承担责任，这样才能让下属大胆工作
　　5、尊重下属常指导
　　下属在工作中难免会出现工作失误,我们在批评教育时要注意维护下属的自尊,尽量不要让他们当众难堪,人有脸,树有皮,我们要根据错误的性质、原因,当事人的态度、环境、日常表现以及承受能力等多方面原因掌握好”度”,既起到批评教育作用,又不能太伤他自尊,要对下属关心,爱护、帮助、体谅、鼓励帮助他建立信心,改正不足,我们应当清楚,下属与你只是在岗位上有所不同,大家在人格与尊严上是一样的,不要以为只有你要面子,下属就可以任意呵斥,有个别人,粗话脏话不离口,训斥员工比训儿子都随便,支使人来一点不打怵,威风八面,岂不知,你在不尊重别人时,也在不尊重自己,所以爱你的下属,首先要尊重.
　　6、关心下属多表扬
　　班组长除关心下属的工作外,还要关心下属的生活,经常与下属交流，问寒问暖,了解下属家庭,这样能营造一个良好的工作氛围,尤其下属遇到困难时,你要尽力和班员一起帮助他,下属自然会加倍势力工作来回报你。
　　宋吉春最初在国有企业东海焦化厂的洗煤厂当原煤班长,他把班里十几名员工当做兄弟姐妹,处处关心爱护,他把每一名员工的生日都记在本上,到员工生日他都会买上一个生日蛋糕,送上几句祝福,有的员工自己都忘记了今天过生日,当看到班长送来的生日蛋糕时,那是非常激动,所以他带的班总被评为先进班组,职位也不不断提升,几年时间从一个兵头将尾到洗煤厂厂长,直到今天的分公司经理。
　　在关心员工生活的同时,还要在精神上给予鼓励和表扬,尤其是当着众人表扬,要注意发现员工的闪光点,不要求全责备，每个员工都有他的优点,长处,只是有时不被你注意罢了,如果把你的班组做为团队去参加拔河比赛的话,那么班组长最适合的角色应该是挥小旗喊号子的,这比你去当拔河队员要好的多,你的指挥准确,号子响亮,节奏合理,大家齐心协力才能胜利。
　　7、制造机会为下属.
　　每个人都在为自己的”希望”“理想”工作，当他埋没了前途和目标时,整个人都会悲观,消沉,不再努力,当然每个人的目标不同,有大有小,有远有近,有的想多挣钱,让家人过上好日子，有的想管点事,体现自己的价值,证明自己的能力,所以班组长一定要不断的为下属制造机会,授权，晋级，评优，奖励,培训,表彰,都不失为好方法,让下属看到希望有奔头,但是,所有这些都要让下属明白这是通过努力工作换来的,而不是请客送礼达到的。
　　8、打铁还需自身硬
　　做为管理者,手中都有大小不一的权力,如何使用好权力,一是要心放正：凡事出公心，公心出公道，公道出公信，我们反复讲公平公正公开，就是防止在用人，分岗，定级，奖罚等方面以权谋私，你不把心扶正，办事就歪，下属就不服气，就影响团队的战斗力。二是水端平：对事不对人，一切按规章制度执行，我常讲，奖励要让别人服气，—他该奖，处罚，要让本人服气—我该罚，不能以权压人，更不能以权谋私，特别是在涉及亲戚朋友的事情上，更要谨慎。三是腰挺直，要保持原则，不怕得罪人，你当班组长就要负起班组长的责任，就要做好“五带头”①带头学习提高②带头争创佳绩③带头服务员工④带头遵纪守法⑤带头安全生产，要摆正自己的位置，不能认为我当班段长就是挣钱多，出力少，吃饭有人请，抽烟有人送，甚至工作服都有人洗，鞋有人刷，把自己当做“官”，那样的话，你这个班组长必定当不长。
　　9、从简单做起，细节决定成败
　　我们日常面对的工作，基本上没有什么惊天动地，气壮山河的宏伟大业，年复一年，日复一日的工作在各自平凡的岗位上，很多人对这些小事不屑一顾，老想做大事，这些人往往眼高手低，一事无成，世界著名的大企业松下电器总裁松下幸之助让新来的员工从打扫厕所开始他的职业生涯，他相信，一个人连打扫厕所这样的小事都做不好的话，其它所谓的大事也不会干好，任何事情，简单与复杂都是相对的，复杂是简单的延伸，而简单是孕育着伟大的摇篮。
　　郁金香是荷兰（世界怀亚军）的国花，荷兰人爱的痴狂迷醉，十八世纪的荷兰国王也是郁金香迷，他的王室花园里种着各式各样的郁金香，当世所有的郁金香都能找到，一有客人，国王就炫耀地让客人参观，某天，某国大使看后挑刺，尊敬的国王你的郁金香真是让人大开眼界，可如果有纯黑色的郁金香才算完美，否则还不算天下第一。国王一听，下命令找纯黑郁金香，可哪有呢？国王下诏书：谁培育出黑郁金香，赏万金封侯。一时间荷兰上下为黑郁金香绞尽脑汁，想尽办法，也未能如愿，时间一长，国王也不抱希望。二十多年过去了，人们已忘记。某天一老人宣称他培育出纯黑郁金香，这一下，欧洲轰动，当年老国王从老人手中接过黑如墨团的郁金香时，禁不住问，无数人办不到的事，你是如何办到的？老人说，我不过用一个非常简单的法子，挑深色的郁金香种，不停播种，挑种，播种，用了二十年而已。听到这话，让许多人低下了头。这个看上去远比复杂的事，其实就是这么简单，可又有谁坚持了二十年做下来呢。海尔集团首席执行官张瑞敏说，什么是不简单，把每一件简单的事做好就不简单，什么是不平凡，把一件平凡的事做好就是不平凡，当我们做着平凡简单的工作时，要关注工作中的细节，细节决定成败，在我们工作中，因细节出问题造成大错的例子也不少，所以即使是简单平凡的工作也要全力的去做。
　　10、要创造性的开展工作
　　班组长要敢于和善于创新，敢想敢做，不拘于条框，要努力学习，更新知识，注意发现生产管理中的问题，注意调查研究，结合本班组特点，积极主动的工作，班组长要做到“五勤”
　　① 脑勤，勤思考，勤琢磨。
　　② 眼勤，勤看,收集信息多学习。
　　③ 嘴勤，勤讲安全，讲质量，讲团结，讲目标。
　　④手勤，动手能力强，关键时刻冲上去，起带头做用，而不是光能指手划脚，光说不干。
　　⑤腿勤，负责区域内经常巡查，才能发现问题，了解工作状况，而不能高高在上，不深入实际。
　　班段长要善于调动属下积极性、不断进取，改变管理方式，让员工有新鲜感，使工作充满活力，团队充满活力，愉快工作。
　　八、班组长怎么带兵
　　1、带兵从每天开始
　　人的一生大约有三万天，你工作时间大约不超过一万五千天，如果你仔细品味，你会发现，其实你的每一天都不是简单的重复，而充满了变化，你要认真的对待每一天。
　　2、班前准备
　　1、每天提前上班，查看生产现场和设备情况，查看交接班记录，准备班前会。一个班组长如果同员工一起按时上下班，就是一个不勤奋的，也可以说是一个不够格的班组长。
　　2、召开班前会，班前会是全体员工集合在一起，互相问候，交流信息和安排工作的一种管理形式，班前会有以下好处：有利于团队精神的建设，能产生良好的精神面貌，培养员工文明礼貌习惯，提高管理者表达能力，沟通能力，提高工作布置效率，养成遵守纪律的习惯。
　　班前会上讲什么？①发出号令，集合人员，向属下问好。②调整大家的精神状态，有一个好的开始。③总结上班工作。④布置今天工作要点。⑤讲安全，当日作业中可能存在的安全隐患及潜在危险，讲明防范措施，如高温防暑，登高作业，危险区域动火，事故事例。⑥讲质量，树立质量在我心中的思想。⑦讲任务，传达今天生产计划和作业内容，上级指示，作业程序。⑧讲精神，表扬生产、质量、安全，文明等方面的好人好事，鼓励下属干劲。⑨可以呼喊一些鼓励士气的口号。
　　3、班中检查。
　　①查设备运转情况。
　　②看下属是否按操作规程工作。
　　③安全状态检查
　　④品质检查状态确认
　　⑤认真做好生产记录
　　⑥报告生产情况
　　⑦处理变更指挥生产
　　⑧问候下属，振奋团队精神
　　⑨检查培训员工技能
　　⑩确认员工在岗情况
　　⑾处理异常
　　4、认真交接班。
　　①填写交接班记录⑴生产方面⑵人员方面⑶品质方面⑷设备关系⑸安全⑹卫生⑺其它
　　②严格执行“五不走”。
　　⑴设备工具不擦洗保养合格不走
　　⑵工具配件不摆放整齐不走
　　⑶记录不记好不走
　　⑷卫生不打扫干净不走
　　⑸有下班接班的不见面交接不走
　　5、化解矛盾，协调沟通
　　一个团体中每个人的思想，爱好，性格，身体，家庭，各方面都不同，难免发生会矛盾，班组长要学会化解矛盾，强化团队战斗力，要以宽容之心对待员工，要学会感恩，美国将每年11月第四个星期的星期四定为感恩节，是美国最大的节日之一，在一个饥寒交迫的季节，1620年，一些在英国受到迫害的清教徒，遇到了跨不过去的困难，饥饿寒冷夺去了一半人的生命，此时心地善良的印第安人，给他们给来了生活品，还教他们狩猎，种植，这些人活了下来，为感谢印第安人，丰收后请印第安人一起庆祝，这就是感恩节的由来，1863年，林肯定为法定假日，1941年，美国国会把11月第四个星期四定为感恩节。
　　我们班组长要感恩企业，感恩员工，有了企业和员工才给我们一个舞台。我们要有效地经常地与上级，下属，同事进行沟通。美国《幸福》杂志下属的名人研究会，对美国五百名年薪50万美元以上的企业高管和300名政界要员进行调查表明，人生最核心的课程就是学会沟通，善于与人交往，什么是沟通，就是人与人之间信息的交流，其作用是建立和改善人际关系。沟通方式有淡话，上网，写信等，沟通要掌握，“三少三多”原则，少说抱怨话，多说宽容的话，少说命令话多说商量的话，少说批评话，多说鼓励的话，通过交流掌握了你想了解的信息，自然就知道如何处理问题了，也就能当好一个班组长。
　　九基本知识
　　1、班组长的类型
　　生产技术型——懂技术，管理弱
　　盲目执行型——只要领导怎么说，不管对错我就照干
　　劳动模范型——只知自己埋头干，不会组织
　　哥们义气型——靠吃喝关系来维持自己威信
　　生产管理型——这是我们所期盼的类型
　　2、班组长应具备的职业心态
　　热爱工作，积极进取，坚忍不拔，适应变化
　　3、怎么才能做一个合格的班组长
　　①掌握岗位技能知识，实践操作能力
　　②敬业
　　③有责任心，敢于负责
　　④有团队合作精神
　　⑤工作主动性强
　　⑥善于沟通
　　⑦执行力强
　　⑧办事公道，关心部下
　　⑨目标明确，准确发布命令
　　⑩带头作用强，集体荣誉感
　　4、管理到底是什么
　　管人管事，现代企业的管理是以管理人为中心的管理，常说以人为本。
　　5、管理的五项工作
　　计划，组织，协调，控制，监督
　　6、管理的五项内容
　　人，机，料，法，环
　　7、管理上常用的PDCA循环法，又叫戴明循环，
　　P——策划，建立必要的目标和过程，
　　D——实施，按计划目标进行的过程
　　C——检查，根据方针目标和要求，对过程和产品进行监督，测量并报告结果，
　　A——处置，采取措施以持续改进过程业绩，
　　安全教育的内容主要有三个方面，即安全意识教育、安全知识教育和安全技能教育。
　　1)安全意识教育
　　要增强员工的安全意识，首先应使其对安全有一个正确的态度。安全意识教育包括安全态度、安全生产方针政策及法纪教育。
　　安全态度教育主要是针对生产活动反映出来的不利于安全生产的各种思想、观点、想法等，进行经常性的说服疏导工作，使员工加强对安全问题的认识并从使其逐渐深化，形成科学的安全观。同时也应使广大员工真正认识到自己在劳动安全卫生方面的权益，具有自我防范意识。
　　安全生产方针政策的教育，是指企业对各级领导和广大职工进行党和国家有关安全生产的方针、政策的宣传教育。安全生产政策、法规是安全生产本质的反映，是过去经验、教训的规律性的总结，是指导安全生产的根本。
　　法纪教育的内容包括安全法规、安全规章制度、劳动纪律等方面的教育。为了维持正常的生产秩序而制定的劳动纪律是搞好安全生产的强制性手段之一，劳动纪律松懈是造成事故的重要因素。
　　2）安全知识教育
　　安全知识教育包括安全管理知识和安全技术知识教育。
　　安全管理知识是企业各级管理干部应知应会的内容。安全管理知误伤包括安全管理体制、安全管理方法、及安全心理学、安全系统工程、安全人机工程等方面的知识。
　　安全技术知识教育是为了丰富广大员工的安全基础知识、劳动卫生知识，提高员工的安全素质。教育内容包括：生产技术知识教育，即企业的基本生产概况、生产特点、生产过程、作业方法、工艺流程及各种机具、产品的性能等；安全技术知识教育即生产中使用的有毒有害原材料或可能散发的有毒物质的安全防护知识，个人防护用品的构造、性能和正确使用方法，企业内危险区和设备的基本知识及注意事项，发生事故时的紧急救护和自救技术措施、方法等；劳动卫生知识教育即工业防毒、防尘技术，噪声、振动、射频控制技术、高温作业技术等。
　　3）安全技能教育
　　安全生产技能指人们安全地完成作业的技巧和能力，它包括作业技能、紧急情况下进行妥善处理的技能。安全技能培训包括正常作业的安全技能培训，异常情况的处理技能培训。安全技能培训应按照标准化作业要求来进行，要预先制定作业标准及异常情况时的处理程序和方法，有计划有步骤地进行培训。
　　经常性安全教育
　　由于企业的生产工艺、工作环境、机械设备的使用状态及人的心理状态都处于变化之中，因此安全教育不可能一劳永逸。要提高员工的安全卫生意识，除了定期组织员工参加培训教育之外，更就注意经常性的安全宣传教育工作，在企业内营造一个安全教育的氛围。
　　在经常性的安全教育中，安全思想、安全态度的教育最为重要，可通过采取多种多样形式的安全活动，激发员工搞好安全生产的招认情，促进员工重视和真正实现安全生产。经常性的安全教育形式有：利用班前班后会说明安全注意事项；利用安全简报、黑板报等形式宣传安全管理的先进经验，总结事故教训，使员工及时了解安全生产形势、动态及定全卫生科技信息等；不定期地召开事故案例分析会、事故现场会、安全生产会，使员工充分体验到事故的残酷性，有助于吸取经验和教训。
　　在进行安全教育时要注意，无论多么有效的方法，多么新颖的活动，如果一味地、长期地采用下去，也会失去其原有的效果。因此，应根据企业的安全状况和员工思想状态，有目的、有针对性地采取适宜的安全教育方式，不断以新的形式激发人们对安全与健康的关心。
　　安全教育的方式
　　安全教育的方式分为有意识教育和无意识教育两种。
　　1、有意识教育方式有①讲课的方式。②会议的方式③演练的方式④参观展览的方式。
　　2、无意识教育方式有①安全影视、广播②安全简报③新闻报道
　　一、班组的基础建设
　　1、班组要建立综合管理台帐，包括以下基本信息记录：班组长工作日志；员工出勤记录；生产记录；安全记录；技术培训记录（或技术交流记录）民主管理记录等。
　　2、班组要继续加强健康、安全、环保工作管理，加强安全操作技能培训，增强员工自我防范能力。认真落实健康、安全、环保责任，严格执行各项规章制度和操作规程。参与应急预案的培训和演练，加强对危险源、污染源的控制。
　　3、班组要搞好岗位培训工作，经常性开展岗位技术学习、事故预想、岗位练兵及员工行为养成等基础工作。不断提高班组员工的技术、业务水平。
　　4、班组要加强计量管理，正确使用、妥善保管各种计量仪器仪表和度量衡器具，定期检验，确保计算准确可靠。
　　二、班组创新建设
　　班组要开展提合理化建议、技术革新、发明创新“五小”（小改进，小发明，小设计，小建议地，小革新），班组劳动意赛和降本增效的活动。
　　三、班组技能建设
　　班组要有计划地组织员工开展技术业务培训学习，读书自学，技术比武，岗位互学等活动，全面提升班组成员的技能水平。
　　四、班组思想建设
　　班组要经常教育员工要有主人翁责任感，要紧紧围绕完成单位生产经营任务，提高经济效益等中心工作，要结合本班组的实际做好深入细致的思想政治工作，培养员工良好的职业道德和社会公德。
　　五、班组民主建设
　　班组应坚持和完善班务公开，班组民主生活会，对话会等民主管理现状，每月要将考核奖罚情况向班组成员公开透明，使员工有平等的知情权，同时应使员工有平等的参与权、监督权等。
　　六、班组文化建设
　　班组应根据本单位的文化特点努力塑造独具特色，凝聚员工精神内涵和价值取向的班组理念，培育员工爱岗敬业，诚实守信，遵章守纪，团结和谐和提升执行力的班组文化建设。建立班组良好的沟通氛围和沟通平台，构建和睦的人际关系，塑造班组良好的整体形象。