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班组是企业最小的细胞,班组建设是企业管理的重要工具之一,如何增加内部活力,提高全员素质,是提升班组整体水平的关键所在。
如何利用好“人人都讲一小课”活动,让员工有兴趣、易接受呢?
要侧重培训内容的“浅”
近年来,因为企业管理的日益精细化,从机关到基层,结构性缺员的呼声一浪高过一浪。特别是农电企业的一些站、所、班组,这些员工因为长期参与电力营销抄、核、收,以及线路维修、检查等工作,现场工作经验丰富,但文化水平相对较低,很大一部分蒙古族员工甚至只会用汉字写自己的名字。正是基于这样的现状,班组培训首先就应该从“浅”字入手,即浅显、浅短、浅易,避免深奥、冗长,使人困倦、厌烦。由浅易深,需要一个长期的过程。
要侧重培训内容的“小”
因为班组人员文化水平的参差不齐,不管对“一小课”的演讲者还是接受培训的人员,都应该以简短为主。演讲者要以自身的特长为主,或是宣讲安全生产方面值得注意的事项,或是介绍处理业务中的先进经验,甚至可以讲些小发明、小创造以及业务小知识等。“小”对演讲者没有压力,听众也会在短时间内更好的集中精力。
要侧重培训内容的“碎”
“碎片化”学习是班组培训更应该具备的特色。就像一个大的拼图,确定一个中心点后,逐渐拓展,延伸,积少成多,面积不断扩大,最终完成整张图片的展示。班组培训的知识也要以碎片化为主,走积少成多、小流汇聚成江河的路线。可以结合班组例会,占用员工少量时间,不影响正常工作,知识的碎片化也便于尽快掌握,避免了“贪多嚼不烂”的现象。
总之,班组整体素质的提升不是一蹴而就的事情,在总结经验的同时,更要注重坚持。
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