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我猜您现在可能存在如下疑问:
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(一)基础
1.6S指的是哪六项活动?
2.6S管理起源于哪个国家?
3.6S管理的本质是什么?
4.6S管理的对象包括哪些?
5.“整理”的目的是什么?
6.“整顿”的目的是什么?
7.“清扫”的目的是什么?
8.“清洁”的目的是什么?
9.“素养”的目的是什么?
10.“安全”的目的是什么?
11.“整顿”的“三易”原则是什么?
12.“整顿”的“三定”原则是什么?
13.“清扫”的原则是什么?
14.“清洁”的原则是什么?
15.试述6S活动之间的关系。
16.试述执行6S管理带来的好处。
(二)提高
1.6S管理适用于公司_________________________(区域)。
2.6S管理的核心/根本目的是________________________。
3.推行6S活动的主体是_________________________。
4.“整理”不是强调物品的原购买价值,而是强调物品的_______________。
5.“整理”中“要”与“不要”的界限是____________________。
6.“整理”主要是为了排除_______上的浪费,“整顿”主要是为了排除_______上的浪费。
7.“整理”是“整顿”的________,“整顿”是“整理”的________。
8.工作区域中,每周会使用到的物品处置方法是_______________,半年会使用到的物品处置方法是________________,也许会使用到的物品处置方法是__________________。
9.公司要求员工穿工作服、戴工作卡,这属于6S工作中________的内容。
10.“安全”的重点是消除安全隐患,重在_________。
11.“6S活动就是大扫除”这种说法对吗?请简要说明理由。
答案:(一)
1. 整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SECURITY)
2. 日本
3. 本质是一种执行力的企业文化
4. (1)人——对员工行动品质的管理;(2)事——对员工工作方法、作业流程的管理;(3)事——对所有物品的规范管理。
5. 腾出空间,空间活用,防止误用,塑造清爽的工作场所。
6. 工作场所一目了然,消除寻找物品的时间,整整齐齐的工作环境,消除过多的积压物品。
7. 清除脏污,保持干干净净,稳定品质,减少工业伤害。
8. 创造明朗现场,通过制度化维持上面3S成果。
9. 培养有好习惯、遵守规则的员工,营造团队精神。
10. 建立起安全生产的环境,所有的工作应建立在安全的前提下。
11. 易取、易放、易管理
12. 定位、定量、定容器
13. 扫黑、扫漏、扫怪
14. 不恢复脏乱、不制造脏乱、不扩散脏乱
15. “6S”之间并不是各自独立、互不相关的,它们之间是相辅相成、彼此关联的。整理、整顿、清扫是具体内容;清洁是指将上面的3S实施的做法制度化、规范化,并贯彻执行及维持结果;素养是指培养每位员工养成良好的习惯,并遵守规则做事,开展6S容易,但长时间的维持必须靠素养的提升;安全是基础,要尊重生命,杜绝违章。整理是整顿的基础,整顿是整理的巩固,清扫显现整理、整顿的效果;而通过清洁和素养,则在企业形成整体的改善氛围;安全则能够保障以上成果的实现。
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